Kool algab stabiilse õpilaste arvuga: Güssing jääb samaks!

Kool algab stabiilse õpilaste arvuga: Güssing jääb samaks!

Güssingi ja Jennersdorfi linnaosas on kooli algus ja koos sellega ka õpilaste arv, mis võrreldes eelmise aastaga pole peaaegu muutunud. Järgmisest nädalast õpib kohustuslikus koolis kokku 2788 last jaotusega: 1418 põhikoolis, 1257 põhikoolis, 56 polütehnikumis ja 57 erikoolis. Sellel teabel on meinkreis.at koostatud.

Güssingi linnaosas on ilmnemas positiivne trend: algkoolidesse registreerumine on sama, mis 2020/21. õppeaastal, 210 last. Ilmselt on see tingitud ka sellest, et koolikohustuslik inspektor Gerlinde Potetz on ennustanud kooliteed alustajate arvu kasvu enne kooli algust. Ta põhjendab seda paljude perede paindlikkuse ja maalt lahkumise mõjuga, mis muutub kooliarenguga seoses üha olulisemaks. bvz.at juhib tähelepanu, et sellest tõusust saavad kasu ka kesk- ja gümnaasiumid.

Muutused ja väljakutsed koolides

Kooliklasside arv jääb linnaosades samaks, kokku 88, kuid mõningaid muudatusi on toimunud: kaotati kaks erikooli klassi, lisandusid polütehnikumi ja keskkooli klass. Eriti torkab silma kahe Limbachi ja Moschendorfi algkooli sulgemine, mida õpilaste vähesuse tõttu enam ei jätkata. Limbachi lapsed käivad edaspidi Kukmirni algkoolis, Moschendorferid aga peavad minema Eberausse. meinkreis.at teatatud.

Lisaks suleti pärast Ukraina pagulaslaste lastekodu sulgemist Neudaubergis asuva Stegersbachi erikooli filiaal. Sellised muudatused tõstatavad ka küsimuse hoolduse kvaliteedist, mida käsitleb praegune haridusaruanne “Haridus numbrites”. Siin tuuakse esile Austria haridussüsteemi väljakutsed, eriti alghariduses. 2022. aasta mais avaldatud aruanne näitab selgelt, et Austria on juba üle kümne aasta täitnud ELi lapsehoolduseesmärke. Praegu on hooldusel vaid veerand 0–2-aastastest lastest. kost-burgenland.at rõhutab vajadust pöörata rohkem tähelepanu algharidusele.

Varajane lapsehooldus mängib otsustavat rolli, eriti sotsiaalse ebavõrdsuse kontekstis. Mida kõrgem on vanemate hariduslik kvalifikatsioon, seda paremad on laste haridusvõimalused, mis on viimastel aastatel muutunud haridusliku õigluse oluliseks probleemiks.

Algkoolides uus juhtkond

Koolijuhtimise muudatustest on teatatud ka algkoolides. Sabine Unger vastutab nüüd Tschantschendorfis; ta oli varem direktor Güssingis. Sonja Hoffmann hakkab edaspidi juhtima ka Inzenhofi põhikooli, Güttenbachis võtab juhtimise üle Nadja Schmidt. Need personalimuudatused võiksid tuua koolidesse värsket õhku ja tõsta hariduse kvaliteeti veelgi.

Kokkuvõtvalt võib öelda, et koolitee alustamine Güssingis ja Jennersdorfis toob endaga kaasa palju väljakutseid, aga ka võimalusi. Piiriülesed trendid ja registreerumiste arvu muutused näitavad, et haridus on piirkonnas jätkuvalt oluline teema, mis puudutab nii peresid kui ka vastutustundlikke tegijaid.