Strokovnjaki zahtevajo reformo nemškega financiranja večjezičnih otrok!

Strokovnjaki zahtevajo reformo nemškega financiranja večjezičnih otrok!

Meidling, Österreich - V trenutni razpravi o nemškem financiranju v Avstriji strokovnjaki za večjezičnost zahtevajo temeljni premik paradigme. Kot Kurier Poročila, strokovnjaki kritizirajo obstoječe strukture, ki jih oblikujejo nemški testi in ločene skupine. Ti ukrepi postavljajo tako otroke kot njihove starše ter izobraževalno osebje pod pritiskom, kar raje ovira učni proces.

Carmen Kovacs iz kluba Start -clare govori o boljšem obveščanju in podpori staršev. Vse večje zanimanje za podporo začetnemu jascu vrtcev in šol kaže, da številni akterji verjamejo, da je treba v obstoječih državnih strukturah dohiteti. Na primer, Kovacs poziva k več profesionalnim skupinam v vrtcih, ki vsebujejo nemške podpore, da bi zadovoljili različne potrebe otrok.

Pritisk testov in izzivi v šolah

Druga pomembna tema prihaja iz Saskia Hula, direktorja osnovne šole na Dunaju. Poroča o velikem številu "izrednih študentov" zaradi nemških težav in kritizira povečana prizadevanja za teste Mika-D, ki niso privedli do učinkovitejšega nemškega financiranja. Namesto tega je pomanjkanje učnega osebja s posebnim usposabljanjem za podporo otrokom z nemščino kot drugim jezikom (DAZ) opredeljeno kot pereč problem.

Verena Blaschitz iz mreže jezikovnih pravic se zavzema za vključevanje nemškega financiranja. Zavrača obstoječo prakso testov za tri leta in jih vidi kot ovira pri učenju nemškega. Kritični pogled na te teste podpira tudi dejstvo, da otroci, ki odraščajo večjezično, razvijejo višjo meta -ostro ozaveščenost. Dolgoročno to spodbuja njihovo sposobnost učenja več jezikov, kot kažejo študije.

Nove možnosti in pristopi za podporo jezikov

Od januarja 2024 velja nova vodilo za nemško financiranje na avstrijskih šolah. Test Mika-D, ki služi kot pomemben instrument za analizo kompetenc, je dopolnjen z dodatno lestvico od marca 2025, ki naj bi pomagal prizadetim študentom, da še vedno dobijo dostop do tečajev kljub kratkoročnim primanjkljajem v testu. Informacije o tej temi najdete na spletnem mestu IQS Stewardship, kjer so na voljo tudi posebne številke telefonske linije za podporo, ki ponujajo spletne nasvete.

der Bildungserver Steiermk kaže na številne materiale, ki jih šteje za številne materiale, ki jih štejejo za številne materiale, ki jih štejejo za številne materiale, ki jih štejejo za številne materiale, ki jih štejejo za številne materiale, ki jih je treba učiti, da številčne materiale. (ÖiF)

Cilj teh reform in razprav je uporaba virov študentov: znotraj in jih na najboljši možni način podpirati na svoji izobraževalni poti. Poudarek je na pogledu na večjezičnost kot dragocen vir za oblikovanje identitete.

Na splošno je treba opozoriti: prizadevanja morajo biti v smeri bolj celostne in integrativnemu promociji jezika, ki prepozna ustvarjalni in družbeni potencial jezika in otrokom pomaga, da se samozavestno spopadejo s svojimi jezikovnimi znanji.

Obiščite tudi nemška šola portala.