Asiantuntijat vaativat saksalaisen rahoituksen uudistamista monikielisille lapsille!

Asiantuntijat vaativat saksalaisen rahoituksen uudistamista monikielisille lapsille!

Meidling, Österreich - Itävallan nykyisessä saksalaisen rahoituksen keskustelussa monikielisyyden asiantuntijat vaativat perusparadigman muutosta. Kuten Kurier , asiantuntijat kritisoivat olemassa olevia rakenteita, jotka ovat saksalaisten testien ja erillisten konferenssiryhmien muotoilussa. Nämä toimenpiteet asettavat sekä lapset että heidän vanhempansa ja koulutushenkilöstön paineen alaisena, mikä pikemminkin estää oppimisprosessia.

Carmen Kovacs Club Start -Clare puhuu vanhempien tiedottamiseksi ja tukemiseksi. Kasvava kiinnostus lastentarhojen ja koulujen aloittamisen tukemiseen osoittaa, että lukuisat toimijat uskovat, että nykyisissä valtion rakenteissa on tarpeen saada kiinni. Esimerkiksi Kovacs vaatii moni -ammattilaisia, jotka sisältävät saksalaisia ​​tukijoukkoja lastentarpeissa, jotta voidaan vastata lasten eri tarpeisiin.

testien paine ja koulujen haasteet

Toinen tärkeä aihe on Wienin ala -asteen Saskia Hulassa. Se raportoi saksalaisten ongelmien vuoksi suuresta määrästä "poikkeuksellisia opiskelijoita" ja kritisoi Mika-D-testien lisääntyneitä ponnisteluja, jotka eivät ole johtaneet tehokkaampaan saksan rahoitukseen. Pikemminkin opetushenkilöstön puute, jolla on erityistä koulutusta saksankielisen lasten (DAZ) tukemiseksi, tunnistetaan kiireelliseksi ongelmaksi.

Verena Blaschitz kielioikeusverkostosta vetoaa saksan rahoituksen integroimiseen. Se hylkää kolmen vuoden testien nykyisen testien käytännön ja näkee ne esteenä saksan oppimiselle. Kriittistä näkemystä näistä testeistä tukee myös se, että monikielisellä kasvavassa lapsilla kehittyy korkeampi meta -kielto. Pitkällä aikavälillä tämä edistää heidän kykyään oppia useita kieliä, kuten tutkimukset osoittavat.

Uusia mahdollisuuksia ja lähestymistapoja kielen tukea

tammikuusta 2024 lähtien saksalaisen rahoituksen uusi suuntaviiva Itävallan kouluissa on ollut voimassa. Mika-D-testiä, joka toimii tärkeänä pätevyysanalyysin välineenä, täydennetään lisäasteikolla maaliskuusta 2025, jonka tarkoituksena on auttaa vaikuttavia opiskelijoita pääsemään edelleen kursseille huolimatta testin lyhytaikaisista puutteista. Tietoja tästä aiheesta löytyy IQS: n taloudenhoitoverkkosivustolta, jossa erityisiä vihjelinjanumeroita on saatavana myös tukea, jotka tarjoavat online -neuvoja.

der Bildungserver steiermark osoittaa, että lukuisat materiaalit ja verkossa oppimismahdollisuudet voivat soittamaan Iustrian integrointi -rahastoon. Lisäksi on osoitettu, että kaksisuuntaista käsitteitä käytetään harvoin käytännössä, vaikka ne ovat osoittautuneet tehokkaiksi monikielisyyden edistämisessä.

Näiden uudistusten ja keskustelujen tavoitteena on käyttää opiskelijoiden resursseja: sisäpuolella ja tukea niitä parhaalla mahdollisella tavalla heidän koulutuspolulla. Keskitytään monikielisyyden näkemykseen arvokkaana resurssina identiteetin muodostumiselle.

Kaiken kaikkiaan on huomattava: Ponnistelujen on oltava kokonaisvaltaisemman ja integroivamman kielen edistämisen suuntaan, joka tunnustaa kielen luovan ja sosiaalisen potentiaalin ja auttaa lapsia käsittelemään heidän kielitaidonsa varmasti.

käy myös saksalaisen koulun portaalista .