Odborníci požadují reformu německého financování vícejazyčných dětí!
Odborníci požadují reformu německého financování vícejazyčných dětí!
Meidling, Österreich - V současné debatě o německém financování v Rakousku vyžadují odborníci na mnohojazyčnost základní posun paradigmatu. Jako Kurier Zprávy kritizují stávající struktury, které jsou formovány německými testy a skupiny námořníků. Tato opatření staví jak děti, tak jejich rodiče a vzdělávací personál, což spíše brání procesu učení.
Carmen Kovacs z klubu Start -Clare hovoří o lepší informování a podpoře rodičů. Rostoucí zájem o podporu od počátečních škol a škol ukazuje, že četní aktéři se domnívají, že ve stávajících státních strukturách je třeba dohnat. Například Kovacs vyžaduje víceprofesionální týmy ve školkách, které obsahují německé podpůrné síly, aby vyhovovaly různým potřebám dětí.
Tlak testů a výzvy ve školách
Dalším důležitým tématem pochází Saskia Hula, ředitelka základní školy ve Vídni. Zpráva o vysokém počtu „mimořádných studentů“ z důvodu německých problémů a kritizuje zvýšené úsilí o testy Mika-D, které nevedlo k účinnějšímu německému financování. Nedostatek pedagogických pracovníků se specifickým školením na podporu dětí s němčinou jako druhý jazyk (DAZ) je spíše identifikován jako naléhavý problém.
Verena Blaschitz z sítě jazykových práv prosí o integraci německého financování. Odmítá existující praxi testů na tři roky a vidí je jako překážku učení německého. Kritický pohled na tyto testy je také podporován skutečností, že děti, které vyrůstají vícejazyčný, rozvíjejí vyšší povědomí o meta -spojování. Z dlouhodobého hlediska to podporuje jejich schopnost učit se několik jazyků, jak ukazují studie.
Nové možnosti a přístupy pro podporu jazyka
Od ledna 2024 je ve skutečnosti nové pokyny pro německé financování na rakouských školách. Test MIKA-D, který slouží jako důležitý nástroj pro analýzu kompetencí, je doplněn doplňkovým měřítkem od března 2025, který je určen k postižení studentům, kteří mají stále přístup k kurzům, a to i přes krátkodobé deficity v testu. Informace o tomto tématu naleznete na webových stránkách IQS Stewardship, kde jsou také k dispozici speciální čísla horké linky pro podporu, která nabízejí online rady.
der bildungserver steiermark Navíc bylo prokázáno, že koncepty, jako je oboustrannost, se v praxi používají jen zřídka, ačkoli se ukázaly jako účinné při podpoře multijazyčnosti
Cílem těchto reforem a diskusí je využít zdroje studentů: uvnitř a podporovat je nejlepším možným způsobem na jejich vzdělávací cestě. Důraz je kladen na pohled na mnohojazyčnost jako na cenný zdroj pro tvorbu identity.
Celkově to je třeba poznamenat: úsilí musí být ve směru holističtější a integrativní jazykové propagace, která uznává kreativní a sociální potenciál jazyka a pomáhá dětem s jistotou zvládnout jejich jazykové dovednosti.