Wiener Neustadt: diplomo perdavimas migrantų šeimoms E: DU programoje!

Wiener Neustadt: diplomo perdavimas migrantų šeimoms E: DU programoje!

Wiener Neustadt, Österreich - 2025 m. Liepos 3 d. Wiener Neustadt, kuris dalyvavo švietimo programoje E: du (tėvai ir jūs), anksčiau žinomi kaip Hippy, įvyko iškilmingas diplomo leidimas šeimoms, turinčioms migracijos išsilavinimą. Šią novatorišką programą siūlo Wienerio Neustadto miestas bendradarbiaudama su „Kidszone+More“ asociacija ir ypač daugiausia dėmesio skiria kalbiniams vaikų poreikiams. Integracijos miesto tarybos narys Franzas Piribaueris ir integracijos taryba Kanber Demir pasveikino išdidžius absolventus ir pabrėžė ankstyvojo finansavimo svarbą, kol prasidės mokykla.

„Kidszone+More“ šeimos vizitų programa padėjo daugeliui Wiener Neustadt šeimų nuo jos įkūrimo 2012 m. Paruošti namų lankytojai palaiko tėvus skatinant savo vaikų nuo 0 iki 7 metų kalbų vystymąsi pažįstamoje aplinkoje. Tokiu būdu vaikai gali žaismingai mokytis ir tobulinti savo kalbos įgūdžius, o tai yra būtina norint sėkmingai integruoti. Nauja programos orientacija į šiuolaikinę finansavimo medžiagą, atitinkančią mokslinius standartus, taip pat labai pabrėžė atsakingi asmenys.

Švietimas kaip raktas į integraciją

išsilavinimas laikomas esmine teisė, taikoma visiems vaikams, nepaisant jų kilmės ar gyvenamosios vietos statuso. Kaip ir Vokietijoje, migrantų vaikai taip pat turi teisę į švietimą Austrijoje, o tai yra nepaprastai svarbi jų socialinei integracijai. Vykdydamas tikslines kalbos skatinimo programas ir tarpkultūrinį švietimą, kuris jau buvo sukurtas ikimokyklinio amžiaus amžiuje, pamatų akmuo yra skirtas ateityje dalyvauti socialiniame gyvenime. Dabar įrenginiai siūlo išsamius sprendimus, padedančius migruojantiems vaikams, įveikti kalbos kliūtis ir dalyvauti reguliariose pamokose. Priemonės, tokios kaip vokiečių kalba kaip antroji kalba (DAZ) ar specialios tėvų programos, yra svarbi elementų blokas.

Nepaisant to, migruojantiems vaikams dažnai įtakos turi trūkumai daugelyje švietimo sistemų, taip pat Austrijoje. Tyrimai rodo, kad jie dažnai pasiekia mažesnes paslaugas ir turi didesnę tikimybę atšaukti mokyklą. Šiam vaizdui įtakos turi skirtingi veiksniai, įskaitant kalbines kliūtis, skirtingas švietimo biografijas ir kultūrinius skirtumus, turinčius įtakos tiek vaikams, tiek jų tėvams. Tėvų dalyvavimas ypač vaidina pagrindinį vaidmenį savo vaikų sėkmėje mokykloje, kai dažnai reikia įveikti kalbines ir kultūrines kliūtis.

Atsižvelgiant į šiuos iššūkius, integracijos projektai, tokie kaip E: Jūs turite didelę reikšmę. Jie ne tik skatina kalbos įgūdžius, bet ir tėvų dalyvavimą bei ankstyvą paramą švietimo sistemoje. Bendradarbiaujant tarp mokyklų, socialinių institucijų ir tėvų, galima sukurti integruotą ir skatinančią aplinką, kurioje migrantai vaikai turi tokias pačias galimybes kaip ir vietiniai vaikai. Tačiau norint užtikrinti ilgalaikę sėkmę, labai svarbu, kad parama peržengtų ankstyvuosius metus ir nuolat tęsiasi.

Švietimas yra ir išlieka pagrindinė migrantų vaikų integracijos tema. Tik veiksmingos finansavimo priemonės ir noras bendradarbiauti yra tikimybė, kad šie vaikai gali ne tik įveikti kalbines kliūtis, bet ir dalyvauti lygiose teisėse bei sėkmingai sėkmingai socialiniame ir kultūriniame gyvenime.

Norėdami gauti daugiau informacijos šia tema " "https://www.bpb.de/shop/zeitschratzen/apuz/30801/Migrantenkinder-im-bildungsystem-doppelt-benächteiligt/"> bpb skaitykite.