Beč se bori protiv nedostatka školskih psihologa nakon tragedije GRAZ -a!

Nach dem Amoklauf in Graz diskutiert Wien über Schulpsychologie und Sicherheitsmaßnahmen an Schulen – dringender Handlungsbedarf!
Nakon ubojstva u GRAZ -u, Beč raspravlja o školskoj psihologiji i mjerama sigurnosti u školama - hitnoj potrebi za akcijom! (Symbolbild/ANAGAT)

Beč se bori protiv nedostatka školskih psihologa nakon tragedije GRAZ -a!

Wien, Österreich - Šokantni događaj u GRAZ -u pokrenuo je val zgražanja i zagrijao raspravu o sigurnosti u školama širom Austrije. U ubojstvu, 21-godišnjak ubio je deset ljudi u svojoj bivšoj školi u roku od sedam minuta prije nego što je počinio samoubojstvo. Ovaj zločin, koji se smatra najtežim činom nasilja u školi u Austriji, usredotočio se na akutni nedostatak školskih psihologa i potrebu za sigurnosnim mjerama. Kao meinbezirk.at , Urgna Emmerling (Neos).

U Beču se sada sve više fokusira na školsku psihološku podršku. Emmerling naglašava da je trenutna situacija osoblja u području školske psihologije kritična. Ovu tezu podupire činjenica da je školski psiholog bio odgovoran za do 9670 učenika prošle godine. U slučaju pretpostavljene upotrebe pomoći svakog petog učenika, to bi bilo gotovo 2000 djece po specijalisti. S obzirom na mentalno zdravlje, postaje jasno da školama hitno treba podrška. školskog portala psihologije.

Incidenti u GRAZ -u pokazuju koliko je važno ozbiljno shvatiti prevenciju nasilja u školama. Studije pokazuju da iskustva nasilja u školi nemaju samo kratkoročne, već i dugoročne učinke na dotične učenike. Stoga je ključno stvoriti sigurno školsko okruženje u kojem prevladavaju tolerancija i uvažavanje. Prethodne smjernice i planovi za hitne slučajeve moraju se revidirati i bolje integrirati u svakodnevni školski život kako bi učitelji mogli ispravno djelovati u kriznim situacijama.

Rasprava o sigurnosti u školama je tema u nastajanju koja nije samo relevantna u Beču, već i u cijeloj Austriji. Nadamo se da će politička odluka -donositelji najnovijih tragedija naučiti i poduzeti mjere na vrijeme kako bi škole pretvorili u sigurna mjesta učenja.

Ukratko, može se reći: ako želimo učinkovito naići na izazove koji vode školama u školama, ne samo da moramo ulagati u strukturnu sigurnost, već i posebno u mentalno zdravlje i stabilnost naših učenika.

Details
OrtWien, Österreich
Quellen