طلاب Währinger يطورون تطبيقًا مبتكرًا

طلاب Währinger يطورون تطبيقًا مبتكرًا

Martinstraße 100, 1180 Wien, Österreich - في Währing ، يحدث الكثير: تلاميذ من مدرسة Schopenhauerstrasse المتوسطة يقدمون بفخر أحدث إنجازاتهم ، تطبيق الجدول الزمني "WhatsNext Edu". تم عرض العرض الرسمي في الإطار الاحتفالي في Amtshaus في Martinstraße 100 ، حيث أظهر المطورون الشباب فكرتهم المبتكرة. أطلقت مارتن رينهوفر ، مجلس الفصل 3 ب ، المشروع ، مستوحى من المدارس الأخرى التي اتخذت بالفعل مسارات ريادة الأعمال. بدعم نشط لستيفان بوروزان ، مستشار في Deloitte Austria ، تمكن الطلاب من اتخاذ الخطوات الأولى في مجال تطوير المنتجات الرقمية.

يهدف المشروع "Jump" ، الذي بدأ بالتعاون مع Teach for Austria و Deloitte ، إلى تسهيل على الشباب البدء في حياتهم المهنية. رافق بوروزان الطلاب كل أسبوعين لمدة ساعتين دراسيين وساعدهم على فهم جوانب مختلفة من ريادة الأعمال. من أجل استخدام الموارد بكفاءة ، تم اتخاذ القرار بتطوير حل رقمي لا ينبغي أن يعكس فوضى الورق في المدارس فحسب ، بل يأخذ أيضًا في الاعتبار احتياجات الطلاب ، مثل الأزياء المظلمة وتصميم الشعار الفردي. "WhatsNext EDU" متاح حاليًا لمستخدمي Apple ، ولكن يتم التخطيط لإصدار Android.

الطريق إلى التطبيق

<دبابيس يعمل ما مجموعه 25 طالبًا في مجموعات في مهام مختلفة ، من البرمجة إلى تصميم الشعار. تلقى ريم البالغ من العمر 14 عامًا ، الذي تم تعيينه الرئيس التنفيذي للمشروع وتحمل مسؤولية التنسيق العام ، اهتمامًا خاصًا. كانت هناك أيضًا تحديات حول كيفية عمل العمل المستقل دون إرشادات واضحة حيث نما الطلاب. تايم ، مشارك آخر ، اعتنى بإنشاء مقاطع فيديو إعلانية لجعل التطبيق معروفًا وبالتالي يعالج المزيد من المستخدمين.

برنامج Teach for Austria التطوعي ، والذي يخلق علاقة مباشرة بين المدرسة والأعمال في المدارس الاجتماعية والاقتصادية ، يقدم مساهمة قيمة في تكافؤ الفرص. المشاركون في الشركات الشريكة ، مثل Deloitte ، لا يجلبون خبرتهم العملية إلى الفصل الدراسي فحسب ، بل أيضًا تطوير تنسيقات تعليمية مصممة خصيصًا للطلاب. وتشمل هذه التدريب على التطبيقات ، والتعليم المالي ، والتدريب التقديمي وتحليلات القوة التي تساعد الطلاب بشكل أفضل على التخطيط لمستقبلهم المهني ، كما ورد.

التعليم الرقمي في التركيز

وصل التغيير الرقمي أيضًا إلى المشهد التعليمي وتم تعزيزه من قبل أزمة كورونا. أطلقت وزارة التعليم والبحوث الفيدرالية (BMBF) هجومًا تعليميًا رقميًا لتوسيع البنية التحتية الرقمية وتعزيز تطوير أدوات تعليمية جديدة. والهدف من ذلك هو تأهيل المعلمين ونقل المحتوى والأساليب رقميًا لإعداد الطلاب على النحو الأمثل لتحديات المستقبل ، مثل [Education-forschung.digital] (https://www.bildung-forschung.digital/digitalzukunft/de/fildungs-digitale-bildung-digitiatiate-bildunge.

في هذه الفترة الناشئة من التعليم الرقمي ، من الضروري أن تعمل المدارس والشركات جنبًا إلى جنب لتزويد الطلاب بأفضل فرصة لمستقبل ناجح. مع مشاريع مثل "WhatsNext Edu" ، يتم اتخاذ خطوة واعدة في الاتجاه الصحيح.