BGL Youth Advisory Board on Wenen Trip: Education for a Strong Europe!

BGL Youth Advisory Board on Wenen Trip: Education for a Strong Europe!

Wien, Österreich - Acht jongeren van de Jeugdadviesraad BGL gingen op een spannende educatieve reis naar Wenen om intensiever te behandelen met het onderwerp politiek onderwijs. De groep, bestaande uit jongeren van twaalf tot zestien jaar, begon hun programma met een lezing aan de gerenommeerde Universiteit van Wenen. Daar ervoeren ze wetenschappelijke benaderingen van democratie -educatie en behandelden ze actief de basisprincipes van democratie. Een belangrijk doel van deze reis was om de jongeren te sensibiliseren voor het belang van politieke participatie. Het wordt duidelijk dat democratie-educatie op scholen en daarbuiten essentieel is om jongeren voor te bereiden op een actieve rol in de samenleving, zoals het [Duitse schoolportaal] (https://deutsches-schulportal.de/schulkultur/emocracy- paedagogik- Democracy --- undschule-Beltz/) benadrukte.

De culturele ervaringen werden niet verwaarloosd tijdens de stadstour door Wenen: de jongeren bezochten het stadhuis van Wenen, het parlement en de votiefkerk om meer te weten te komen over de Oostenrijkse geschiedenis en de ontwikkeling van democratie. Dergelijke excursies bevorderen het begrip van het politieke landschap en het belang van democratische processen. Berchtesgadener Land, het startpunt van deze reis, wordt beschreven als een grensdistrict dat actief het idee van een Verenigd Europe ondersteunt. Een ander opwindend item over het programma was om een ​​jeugdtheater te bezoeken, waar een uitvoering was over pesten, die verhitte discussies onder de deelnemers stimuleerde.

Democratie -vorming: een belangrijke basis

Zoals de ervaringen uit Wenen laten zien, begint democratie -onderwijs in de vroege kinderjaren en gaat door op scholen, waar het vooral belangrijk is om polarisaties en desinformatie tegen te gaan. Op school leren de kinderen en adolescenten niet alleen de basisprincipes van politieke participatie, maar ook hoe belangrijk het is om actief te werken voor hun rechten en belangen. Deze aspecten van de vorming van democratie werden ook besproken in de jaren zeventig, toen de politieke socialisatiefunctie van de school in toenemende mate gericht op en nieuwe educatieve benaderingen zoals de uitgebreide school werden opgericht om een ​​breder spectrum van studenten te ontmoeten, zoals dit [BildungServer] )

De accommodatie van de tourgroep in het "Magdas" Hotel, een sociaal toegewijd project van Caritas voor vluchtelingen, benadrukt de sociale toewijding van de Youth Advisory Board. Verschillende generaties en achtergronden komen hier samen, wat het volgende programma-hoogtepunt illustreert: een bezoek aan het multi-generatie café full-bord. Deze ontmoetingen moeten jonge mensen impulsen geven op sociale participatie en kruisenerationeel leren. De jeugdadviesraad BGL volgt het motto "van ons - voor ons!" En is actief betrokken bij het ontwerp van jeugdwerk in het district, inclusief door de optimalisatie van het digitale platform BGL360GRAD.DE.

Een kijkje in de toekomst

De terugkeer naar het district van Berchtesgadener -land werd geassocieerd met nieuwe indrukken en een versterkt gemeenschapsgevoel voor de jongeren. De Jeugdadviesraad BGL, die volledig uit jongeren bestaat en fungeert als een zelfgeorganiseerd lichaam, is een uitstekend voorbeeld van hoe jonge mensen actief kunnen deelnemen aan het ontwerp van hun toekomst. De uitdagingen gericht op het onderwijssysteem, zoals de vraag naar meer deelname door de studenten, blijven ook relevant. De continue uitwisseling met andere jeugdorganisaties en de rol als een contact voor dezelfde leeftijd zijn essentiële componenten van het werk van de Youth Advisory Board.