Penzinger -studerende opdager rummet: kunstprojektentusiastisk!

Penzinger -studerende opdager rummet: kunstprojektentusiastisk!

Penzing, Österreich - Et spændende skoleprojekt fra Sonnenschule Elementary School i Lortzinggasse i Penzing forårsagede for nylig stor entusiasme. Under titlen "Little Artists-Big Artists" arbejdede eleverne i Classes 2A og 2B med den velkendte kunstner caren dinges . Som en del af projektet, der blev udført i løbet af "kulturforbundet" af OEAD, afsatte børnene sig til det fascinerende emne - fra mousserende stjerner til fjerne planeter til mystiske galakser.

Børnene var selv meget aktive. De undersøgte, skitserede innovative ideer og skabte farverige kunstværker, der afspejler deres viden og kreativitet. "Det er imponerende, hvad børnene har sammensat på denne korte tid," sagde Dinges, der endda forstod i naturen og forstod kunstneriske principper tidligt i deres liv. Højdepunkterne i projektet omfattede også et spændende besøg i Wien Planetarium, hvor de studerende fik lov til at lære under universets skyer og deltagelse i det berømte "Wien Art Market".

vægmaleri som en varig hukommelse

Det mest imponerende resultat var et almindeligt vægmaleri, som børnene skabte sammen med Dinges. Dette farverige kunstværk pryder stolt korridorerne på folkeskolen og glæder studerende og lærere hver dag. Den kreative udveksling fremmede ikke kun børnenes kunstneriske evner, men også deres interesse for kunst og videnskab.

Caren Dinges, som blev født i Ramsau Am Dachstein i 1962 og åbnede sin egen kunststatelier i Wien efter kunstnerisk træning og mange udstillinger i ind -udlandet i 2007, kombinerede ofte kunstverdenen med naturen i deres projekter. I sit studie tilbyder hun ikke kun malingskurser, men inspirerer også børn med natur -kærlige undervisningsenheder, der kommer fra hendes egen filosofi og erfaring fra hendes Herbert i skovpædagogik.

kunstuddannelse og skoleuddannelse

Ud over hendes kunstneriske projekter er Dinges afhængig af løbende uddannelse og har været involveret i forskellige kurser som Wilderness Education og Herbal Pedagogy i de senere år. Disse emner er ikke kun spændende for børnene, de åbner også perspektiver, der går langt ud over klasseværelset og yder et værdifuldt bidrag til økologisk uddannelse.

Et eksempel på dette er magasinet imago , der kombinerer kunstuddannelse med praktiske aspekter af lektionen. Disse typer initiativer viser, hvor snæver kunst og læring er relateret, og hvor vigtigt det er at fremme kreative tilgange til at optimere uddannelsesprocessen.

Generelt er projektet på Sonnenschule Elementary School et fremragende eksempel på, hvordan skole og kunst kan kombineres kreativt. Det ser ud til, at de små kunstnere i Penzing ikke kun lever med deres kunsttalenter, men også deres fantasi og deres tørst efter viden.