Amoslauf Grazis: üksinduse ja helikoolisüsteemi Joker?

Amoslauf Grazis: üksinduse ja helikoolisüsteemi Joker?

Graz, Österreich - Alates 10. juunil toimunud koolis on Grazi üle elanud vari, kus kümme inimest, sealhulgas üheksa õpilast ja õpetaja, on kaotanud elu. Seda tumedat tegu peetakse nüüd Austria kõige raskemaks kooli tulistamiseks ja see tõstatab küsimusi selliste tegude motiivide ja päritolu kohta. Kui 21-aastane vägivallatseja, üksik, keda kirjeldati kui introvertset ja isoleeritud, võttis pärast kuritegu oma elu, jääb tema teo põhjus pimedasse. Inspireeris end ego laskurmängudest ja unistas sõjaväelisest karjäärist, kuid klassifitseeriti vaimselt sobimatuks, mis näitab vigastatud mehelikkust ja sotsiaalset isolatsiooni, nagu on näidatud, nagu on näidatud rnd.de teatas.

See tragöödia pole lihtsalt isoleeritud juhtum. Viimastel aastatel on olnud sarnaseid juhtumeid, mis tuletavad meile meelde vägivalla ja psühholoogiliste probleemide ulatust ja võrgustike loomist. Näiteks Erfurdis 2002, kus hukkus 16 inimest, tapmine. Seda sündmust on korduvalt viidatud ka aruteludes selliste tegude põhjuste üle. Psühholoog Rebecca Bondü, kes analüüsis AMO-joone "Berliini lekitava Projekt" raames, juhib tähelepanu asjaolule, et ükski tapmine pole spontaanne. Daily Spiegel.de võib märke sageli eelnevalt ära tunda, kas ohtude või sisemiste konfliktide väljendusena võib sageli eelnevalt ära tunda või sisemiste konfliktide väljendusena ära tunda.

mitmefaktorilised põhjused ja hoiatussignaalid

Selliste traagiliste juhtumite põhjused on tavaliselt mitmefaktorilised. Teadlased rõhutavad, et sageli on peamised tegurid, et madal enesehinnang, kiusamine ja sotsiaalsete kontaktide puudumine. Oluline roll mängib ka haiguse ja nartsissistlike tunnuste tunne. On selge, et paljud vägivallatsejad näevad kooli kui oma ebaõnnestumise koha ja neil on kättemaksu. See dünaamika kinnitab ideed, et teema vastutustundlik käsitlemine on oluline, et vältida jäljendamismõjusid, näiteks wdr.de.

Lisaks selgub paljudel neist juhtudest, et sageli on juba olnud hoiatussignaale. Käitumisprobleemid, vägivaldsete fantaasiate näidustused ja huvi relvade vastu on märgid, mida tuleks tõsiselt võtta. Vajadus toimiva kriisimeeskonna järele koolides on vaieldamatu, et ta tegutseb eelseisvate ohtude korral õigel ajal. Sellised meeskonnad on mõnes föderaalses osariigis juba kohustuslikud, teistes aga ainult soovitusi. Eesmärk on selge: õpilased peavad teadma, kust nad abi leiavad, ja õpetajad peaksid suutma selliseid hoiatussignaale ära tunda ja vastavalt reageerida.

ennetamise lähenemisviisid ja haridusalgatused

Arutelu amotletside ennetamise üle on küsimus, mis on muutumas üha olulisemaks. Selliste algatuste nagu "võrgud koolilaskmise vastu" eesmärk on varases staadiumis tuvastada ohustatud õpilased ja pakkuda neile tuge. Selliste meetodite nagu "lekkimine" kasutamine ennetamiseks võib olla sama oluline, kuna neil on avatud ohtude oht või näitavad huvi amotoversioonide vastu. On oluline, et koolid ei saaks kindlust, vaid edendaksid välimuse ja suhtlemiskultuuri.

Lõpuks jääb vastutuse küsimus: kuidas saaksime aidata mõjutatud ja vähendada selliste tegude riski? Väljakutsed on mitmekesised, kuid lahendus algab noorte endi, nende sotsiaalse keskkonna ja ühiskonnaga, kes oskab ja soovib vaadata. Loodetavasti joonistame Grazi tragöödiast õiged õpetused, et tulevikus sellisele pimedusele vastu astuda.