Slēptie varoņi: skolas sociālie darbinieki palīdz jauniešiem krīzēs!
Slēptie varoņi: skolas sociālie darbinieki palīdz jauniešiem krīzēs!
Wels-Land, Österreich - Wels-zemē krīzes situācijās ir īpašs cerību stars bērniem un pusaudžiem: Florians Mengastā, 33 gadus vecs, darbojas kā skolas sociālais darbinieks un ir pieejams studentiem kā uzticams kontakts. Meingast šajā funkcijā ir bijis astoņus mēnešus un rūpējas par četrām rajona skolām. Viņa darbs ir daļa no apņēmīgas komandas, kurā piedalās trīs skolu sociālie darbinieki, kuri atrodas Vela-zemes rajona administrācijā. Pagājušajā mācību gadā viņi atbalstīja iespaidīgas 12 skolas, 132 nodarbības un kopumā 2645 jaunieši.
Kā tas ir, ka skolas sociālais darbs ir tik svarīgs? Arvien vairāk skolēnu cīnās ar izaicinājumiem, kas ietekmē ne tikai skolu, bet arī visu viņu dzīves vidi. Meingast apraksta, ka tādas tēmas kā strīdi, mīlība, narkotiku hematika un psiholoģiskās problēmas kļūst arvien izplatītākas. "Es esmu tikai tur un klausos," viņš saka, un šķiet, ka tas ir tieši tas, kas daudziem jauniešiem vajadzīgs. Viņa autentiskums un uzticība, ko viņš veido ar studentiem, ir viņa darba centrālie komponenti.
Veidojiet uzticību jutīgiem laikiem
Darba sākumā skepse pret viņa lomu bija lieliska. Bet Meingast ir saskāries ar izaicinājumu un strādā pie skolotāju, vecāku un studentu uzticības. Viņš bieži ir pirmais kontaktpunkts bērniem, kuri ir tālu no ģimenes un draugiem grūtā situācijā. Jāuzsver, ka daudzi jaunieši cieš no stresa, piemēram, depresijas, bulīmijas un anoreksijas, kurus bieži pastiprina sociālie mediji. "Ir svarīgi būt autentiskai un reālām sarunām," uzsver Meingast.
Meingast redz ne tikai ar tiešu atbalstu, bet arī tīkla izveidošanu un papildu palīdzību. Liela problēma ir tā, ka dažas ģimenes to uztver kā vājumu, lai lūgtu atbalstu. Tas bieži padara palīdzību tabu priekšmetā. "Katrs jaunietis savādāk risina savus izaicinājumus," skaidro Meingast un uzsver, ka piekļuve skolas sociālajam darbam ir ļoti atkarīga no pozitīvas palīdzības kultūras. Fakts, kas ir svarīgs arī skolas sociālā darba izpētē, kā ilustrē Žaklīnas Eidemana disertācija. Izpētot dzīves vidi un jauniešu problēmu problēmu problēmu, tiek uzsvērta skolas sociālā darba galvenā loma jauniešu dzīvē un tiek uzsvērta redzamu un jutīgu skolotāju nozīme.
Acis nākotni
Mengast ir izveidojis vērtīgu saikni ar saviem studentiem. "Tas ir jauki, ja es varu būt tur jums un pateikties man," viņš saka. Viņš zina, ka atbalsts, ko viņš var sniegt, bieži ir būtisks jauniešu attīstībai. Skolas sociālais darbs viņam nav tikai darbs, bet gan sirds, kas piedāvā cerību uz jaunās paaudzes nākotni.
Ar lielām apņemšanās Meingastā sevi veltīja izaicinājumiem, kurus jaunieši apguva šodien. Tādā veidā tādas tēmas kā iebiedēšana, garīgā veselība un sociālā integrācija vienmēr ir viņa darba uzmanības centrā un pasvītro izšķirošo lomu, ko šodien uzņem izglītības ainavā skolu sociālie darbinieki.
Šo notikumu laikā ir vairāk nepieciešams nekā jebkad agrāk atzīt skolas sociālā darba nozīmi un piedāvāt palielinātu atbalstu. Šādas aprūpes vērtība jauniešiem ir neapstrīdama un var būt veselīgākas un harmoniskākas sabiedrības atslēga. Floriana Mengastas un viņa komandas apņemšanās ir krāsains Lichtblick, par kuru ir vērts ieskatīties nākotnē.
Lai iegūtu papildinformāciju par skolas sociālo darbu un tā nozīmi jauniešiem, mēs iesakām Žaklīnas Eidemannas disertāciju par skolas sociālā darba izmantošanu un ieguvumiem DetailsOrt Wels-Land, Österreich Quellen