Héros cachés: les travailleurs sociaux de l'école aident les jeunes dans les crises!

Héros cachés: les travailleurs sociaux de l'école aident les jeunes dans les crises!

Wels-Land, Österreich - Dans Wels-Land, il y a un rayon spécial d'espoir pour les enfants et les adolescents dans les situations de crise: Florian Mengast, 33 ans, agit en tant que travailleur social scolaire et est disponible pour les élèves en tant que contact de confiance. Meingast est dans cette fonction depuis huit mois et s'occupe de quatre écoles du district. Son travail fait partie d'une équipe engagée de trois travailleurs sociaux scolaires qui est stationné à l'administration du district de Wels-Land. Au cours de la dernière année scolaire, ils ont soutenu 12 écoles impressionnantes, 132 classes et un total de 2 645 jeunes.

Comment se fait-il que le travail social scolaire soit si important? De plus en plus d'élèves se battent avec des défis qui affectent non seulement l'école, mais aussi leur environnement de vie. Meingast décrit que des sujets tels que les différends, le mal de l'amour, l'hématique de la drogue et les problèmes psychologiques deviennent de plus en plus courants. "Je suis juste là et j'écoute", dit-il, et cela semble être exactement ce dont beaucoup de jeunes ont besoin. Son authenticité et la confiance qu'il s'accumule avec les étudiants sont des éléments centraux de son travail.

renforce la confiance dans les temps sensibles

Au début de son travail, le scepticisme envers son rôle était grand. Mais Meingast a fait face à ce défi et travaille à gagner la confiance des enseignants, des parents et des élèves. Il est souvent le premier point de contact pour les enfants qui sont loin de la famille et des amis dans une situation difficile. Il convient de souligner que de nombreux jeunes souffrent de stress tels que la dépression, la boulimie et l'anorexie, qui sont souvent renforcés par les médias sociaux. "Il est important d'être authentique et d'avoir de vraies conversations", souligne Meingast.

Meingast voit non seulement dans le soutien direct, mais aussi dans le réseautage et l'offre d'aide supplémentaire. Un gros problème est que certaines familles le perçoivent comme une faiblesse pour demander du soutien. Cela fait souvent d'aide un sujet tabou. "Chaque jeune traite ses défis différemment", explique Meingast et souligne que l'accès au travail social scolaire dépend fortement d'une culture positive d'aide. Un fait qui est également important dans la recherche sur le travail social scolaire, comme l'illustre la thèse de Jacqueline Eidemann. Dans leur enquête sur les environnements de vie et le problème du problème des problèmes des jeunes, le rôle central du travail social scolaire dans la vie des jeunes est souligné et l'importance des enseignants visibles et sensibles est soulignée.

un œil sur l'avenir

Mengast a établi un lien précieux avec ses élèves. "C'est bien si je peux être là pour vous et remerciez-moi", dit-il. Il sait que le soutien qu'il peut fournir est souvent crucial pour le développement des jeunes. Le travail social scolaire n'est pas seulement un travail pour lui, mais une question proche du cœur qui offre de l'espoir pour l'avenir de la jeune génération.

Avec un grand engagement, Meingast se consacre aux défis que les jeunes maîtrisent aujourd'hui. De cette façon, des sujets tels que l'intimidation, la santé mentale et l'intégration sociale sont toujours au centre de son travail et soulignent le rôle crucial que les travailleurs sociaux scolaires dans le paysage éducatif prennent aujourd'hui.

Au cours de ces développements, il est plus nécessaire que jamais de reconnaître l'importance du travail social scolaire et d'offrir un soutien accru. La valeur de ces soins aux jeunes est incontestable et peut être la clé d'une société plus saine et plus harmonieuse. L'engagement de Florian Mengast et de son équipe est un lichtblick coloré, pour lequel un aperçu de l'avenir en vaut la peine.

Pour plus d'informations sur le travail social scolaire et son importance pour les jeunes, nous recommandons la thèse de Jacqueline Eidemann sur l'utilisation et les avantages du travail social scolaire à