Voldsdrama til HTL Vöcklabruck: Studentene mishandlet i flere måneder!

Voldsdrama til HTL Vöcklabruck: Studentene mishandlet i flere måneder!

Vöcklabruck, Österreich - En alvorlig vold ved HTL Vöcklabruck forårsaker stor spenning i Østerrike. FPö-opplærings talsmann Hermann Brückl uttrykte skarp kritikk etter at det ble kjent at en 15 år gammel student ble misbrukt av fem klassekamerater med migrasjonsbakgrunn i flere måneder, inkludert Tyrkia, Afghanistan og Albania. Hendelsene spenner fra slag og chokes til ydmykelser og forsøket på å skyve det ut av vinduet, for eksempel [fpoe.at] (https://www.fpoe.at/aktuell/artikel-tailsicht/misschätungsfall-an-htl-voecklabol-ymbol-voell-htl-voecklabol-ymbol-voell-htl-voecklabol-mol-misscht/misschätungsfall-an-htl-voecket.

Brückl beskriver situasjonen som et tegn på systematisk misbruk og statssvikt. Han kritiserer ikke bare aggresjonen i skolemiljøet, men også nøling med skoleledelsen, som etter hans mening ikke fortsatte mot gjerningsmennene. Hendelsene ville ikke bli behandlet tilstrekkelig, noe som setter foreldrenes tillit til utdanningssystemet.

Krav om konsekvenser og utdanning

I sin anke etterlyser Brückl om en umiddelbar avklaring av saken og en gjennomgang av oppholdstillatelsene til gjerningsmennene. Hvis det viser seg at gjerningsmennene ikke har østerriksk statsborgerskap, krever han deres deportasjon. FPö Youth-talsmannen Maximilian Weinzierl støtter også disse kravene og understreker at voldshandlinger mot studenter kanskje ikke blir bagatellisert, for eksempel Oneprocent.de

Diskusjonen om skolevold og migrasjonsbakgrunn er ikke ny. Tallrike studier viser at elever med en historie med migrasjon ofte er vanskeligere å integrere seg i utdanningssystemet og ofte utfører dårligere prestasjoner enn sine jevnaldrende uten innvandringshistorie. Dette emnet har utløst betydelig bekymring ikke bare i Østerrike, men også i Tyskland de siste årene, ettersom vold i skolene i økende grad bestemmer overskriftene.

Påvirkning av migrasjonsbakgrunnen på utdanning

En analyse som omhandler påvirkning av migrasjonsstatus på utdanningssuksess viser at utdanningssuksess i Tyskland er sterkt formet av dette emnet. Studenter: Inside med migrasjonsbakgrunn, utdannelsesmessige ulemper, spesielt når det gjelder språkkunnskaper, som ofte anses som et hinder etter innvandring. I en PISA -studie ble det funnet at tilgang til videregående skoler i forskjellige generasjoner av migranter viser seg å være annerledes. Mens bare 16,1% av den første generasjonen besøker videregående skole, er tredje generasjon 43% BPB.de.

Disse dataene illustrerer at ikke bare individuelle skjebner, men også innen samfunnsfeltet innen utdanning, står på spill. Det er åpenbart at når de integrerer innvandrere i utdanningssystemet, må det forbedres mange steder for å bryte gjennom den ondskapsfulle kretsen av vold og utdanningsulempe.