Drama della violenza a HTL Vöcklabruck: gli studenti maltrattati per mesi!

Drama della violenza a HTL Vöcklabruck: gli studenti maltrattati per mesi!

Vöcklabruck, Österreich - Una grave violenza presso l'HTL Vöcklabruck provoca grande eccitazione in Austria. Il portavoce della FPö Training Hermann Brückl ha espresso forti critiche dopo che è diventato noto che uno studente di 15 anni è stato abusato da cinque compagni di classe con un background migrato per mesi, tra cui Turchia, Afghanistan e Albania. Gli incidenti vanno da colpi e strozzamenti alle umiliazioni e il tentativo di spingerlo fuori dalla finestra, come fpoe.at report.

Brückl descrive la situazione come un segno di abuso sistematico e fallimento statale. Non solo critica l'aggressività nell'ambiente scolastico, ma anche l'esitazione della direzione scolastica, che a suo avviso non ha proceduto contro gli autori. Gli incidenti non sarebbero sufficientemente elaborati, il che pone la fiducia dei genitori nel sistema educativo.

richieste di conseguenze e istruzione

Nel suo ricorso, Brückl chiede il chiarimento immediato del caso e una revisione delle autorizzazioni di residenza degli autori. Se si scopre che gli autori non hanno la cittadinanza austriaca, richiede la loro deportazione. Il portavoce della gioventù di FPö Massimilian Weinzierl sostiene anche queste richieste e sottolinea che gli atti di violenza contro gli studenti non possono essere minimizzati, come Oneprocent.de.

La discussione sulla violenza scolastica e sul background migratorio non è nuova. Numerosi studi dimostrano che gli alunni con una storia di migrazione sono spesso più difficili da integrare nel sistema educativo e spesso ottengono risultati più scarsi rispetto ai loro coetanei senza una storia di immigrazione. Questo argomento ha innescato notevole preoccupazione non solo in Austria, ma anche in Germania negli ultimi anni, poiché la violenza nelle scuole determina sempre più i titoli.

Influenza del background migrato sull'istruzione

Un'analisi che si occupa dell'influenza dello stato di migrazione sul successo educativo mostra che il successo educativo in Germania è fortemente modellato da questo argomento. Studenti: all'interno con un background migrato, svantaggio educativo, specialmente in termini di abilità linguistiche, che sono spesso considerate un ostacolo dopo l'immigrazione. In uno studio PISA si è scoperto che l'accesso alle scuole superiori in diverse generazioni di migranti si rivela diversi. Mentre solo il 16,1% della prima generazione sta visitando il liceo, il 43% di terza generazione [BPB.DE] (https://www.bpb.de/themen/sbildier-bildung/520131/wie-praegder-migrationstatus-den-s- bildnsscf/).

Questi dati illustrano che non solo i destini individuali, ma anche nel campo della società nel campo dell'educazione, sono in gioco. È ovvio che quando si integrano gli immigrati nel sistema educativo, deve essere migliorato in molti luoghi per sfondare la circolo vizioso della violenza e dello svantaggio educativo.