دراما العنف إلى HTL Vöcklabruck: أساء الطلاب لعدة أشهر!

Ein Gewaltfall an der HTL Vöcklabruck sorgt für Empörung. FPÖ fordert Aufklärung und Konsequenzen für die Täter.
العنف في HTL Vöcklabruck يوفر الغضب. يتطلب FPö المعلومات والعواقب على الجناة. (Symbolbild/ANAGAT)

دراما العنف إلى HTL Vöcklabruck: أساء الطلاب لعدة أشهر!

Vöcklabruck, Österreich - عنف خطير في HTL Vöcklabruck يسبب إثارة كبيرة في النمسا. أعرب المتحدث باسم FPö التدريبي هيرمان بروكل عن انتقاد حاد بعد أن أصبح معروفًا أن طالبًا يبلغ من العمر 15 عامًا تعرض للإيذاء من قبل خمسة زملاء في الفصل مع خلفية للهجرة لعدة أشهر ، بما في ذلك تركيا وأفغانستان وألبانيا. تتراوح الحوادث من الضربات والخنقات إلى الإهانات ومحاولة إخراجها من النافذة ، مثل [fpoe.at] (https://www.fpoe.at/aktuell/artikel-detailsicht/misschätungsfall-an-htl-voecklabolaboltypolty-ystem-dil.

يصف Brückl الموقف باعتباره علامة على الإساءة المنهجية وفشل الدولة. إنه لا ينتقد العدوان في البيئة المدرسية فحسب ، بل يتردد أيضًا في إدارة المدارس ، والذي في رأيه لم يمر ضد الجناة. لن تتم معالجة الحوادث بشكل كافٍ ، مما يضع ثقة الوالدين في نظام التعليم.

تتطلب العواقب والتعليم

في استئنافه ، يدعو Brückl إلى توضيح فوري للقضية ومراجعة تصاريح الإقامة من الجناة. إذا اتضح أن الجناة ليس لديهم جنسية نمساوية ، فإنه يطالب ترحيلهم. يدعم متحدثة شباب FPö Maximilian Weinzierl هذه المطالب ويؤكد أن أعمال العنف ضد الطلاب قد لا يتم التقليل من شأنها ، مثل [OneProcent.de] (https://www.einprocent.de/blog/migrantenkriminitaet/get-van-migr.

النقاش حول العنف المدرسي وخلفية الهجرة ليست جديدة. تشير العديد من الدراسات إلى أن التلاميذ الذين لديهم تاريخ من الهجرة غالباً ما يكونون أكثر صعوبة في الاندماج في نظام التعليم وغالبًا ما يقومون بإنجازات أكثر فقراً من أقرانهم دون تاريخ الهجرة. أثار هذا الموضوع قلقًا كبيرًا ليس فقط في النمسا ، ولكن أيضًا في ألمانيا في السنوات الأخيرة ، حيث يحدد العنف في المدارس بشكل متزايد العناوين.

تأثير خلفية الترحيل على التعليم

يظهر التحليل الذي يتناول تأثير حالة الهجرة على النجاح التعليمي أن النجاح التعليمي في ألمانيا يتشكل بقوة من خلال هذا الموضوع. الطلاب: في الداخل مع خلفية ترحيل ، عيب تعليمي ، وخاصة من حيث المهارات اللغوية ، والتي غالبا ما تعتبر عقبة بعد الهجرة. في دراسة PISA ، وجد أن الوصول إلى المدارس الثانوية في أجيال مختلفة من المهاجرين يتحول إلى مختلف. في حين أن 16.1 ٪ فقط من الجيل الأول يزورون المدرسة الثانوية ، فإن الجيل الثالث بنسبة 43 ٪ [BPB.DE] (https://www.bpb.de/themen/sbildier-bildung/520131/wie-praegder-migrationsstatus-den-s- bildungsscf/).

توضح هذه البيانات أنه ليس فقط المصير الفردي ، ولكن أيضًا في مجال المجتمع في مجال التعليم ، على المحك. من الواضح أنه عند دمج المهاجرين في نظام التعليم ، يجب تحسينه في العديد من الأماكن من أجل اختراق دائرة العنف المفرغة والحرمان التعليمي.

Details
OrtVöcklabruck, Österreich
Quellen