Digital Adventure for Amstettens Children: Creative Digiweek startet!

Digital Adventure for Amstettens Children: Creative Digiweek startet!

Amstetten, Österreich - I Amstetten hadde 22 barn i alderen 7 til 10 år nylig opplevd en spennende uke full av digitale eventyr. Den andre digiweeken i det nedre Østerrike Kammeret i Arbeiderpartiet tilbød de små deltakerne: Inne i muligheten til å leve ut sine kreative ferdigheter i forskjellige digitale prosjekter. Å jobbe med sine egne filmprosjekter der barna utviklet sine egne manus, tegnet storyboards og produserte stop motion -filmer var spesielt spennende. Programmeringen av roboter og eksperimentering med Greensscreens var også med på programmet. tips ikke bare i konflikt. Herbert Grurl, sjef for AK Amstetten, understreket også lettelsen for foreldre i løpet av høytiden, spesielt når det gjelder tildeling av sertifikater.

Digiweek er ikke det eneste initiativet som kampanjer for digital utdanning i Amstetten. Som en del av prosjektet "42 programmeringsverksted - læringsprogrammering" av barneskolene i samarbeid med programmeringsskolen 42 Wien og utdanningsrådmann Helga Seibezeder, oppdaget totalt 80 barn verden av programmering. Ungdommene fikk det grunnleggende om programmering på en leken måte, inkludert ved hjelp av "skrap" -programvaren. amstetten.at rapporter at entusiasmen til elevene var bra for verkstedene og mange vil fortsette.

Kooperative tilnærminger til digital utdanning

Utdanning byrådsleder Doris Koch understreket behovet for samarbeidsvillige måter å jobbe i digital læring, mens ordfører Christian Haberhauer berømmet den utmerkede forberedelsen for fremtiden for fremtiden. Disse initiativene viser hvor viktig det er å tilby digitale ferdigheter en plattform i tidlig barndom og å forberede neste generasjon for utfordringene i den digitale verden.

I tillegg blir rollen som digital utdanning i videre opplæring av utdanningsspesialister undersøkt som en del av WIFF-Digikomp-prosjektet. Fokuset er på programplanlegging, videre opplæringstilbud og vurdering av spesialistens digitale kompetanse. Det videre utdanningsinitiativet understreker hvor viktig det er å formidle den nødvendige kunnskapen for å takle de økende kravene i det digitale landskapet.

Kombinasjonen av workshops for barn og videre treningsmuligheter for spesialister viser at Amstetten er på en lovende vei for å integrere digital utdanning omfattende. Dette skaper ikke bare et solid grunnlag for barna, men styrker også den pedagogiske infrastrukturen i regionen som helhet.