Studenci: Projektuj ożywione tabletki drzewne w Schillerpark w środku!

Studenci: Projektuj ożywione tabletki drzewne w Schillerpark w środku!

Schillerpark, Villach, Österreich - W Villacher Schillerpark dzieje się coś ekscytującego: studenci: wewnątrz peraugymnazjum, oddech świeżego powietrza do oznakowania drzewa parku. W obowiązkowym temacie „Biology Plus” młodzi uczniowie uruchomili projekt, który nie tylko promuje znajomość gatunków drzew, ale także budzi radość przyrody. Celem jest wymiana istniejących znaków, które są chwalone przez wice burmistrza Sarah Katholnig jako szczególnie praktyczne, ponieważ łączy on naukę i sprytnie świadomość. Według Villach, 26 profil jest tworzony dla różnych gatunków drzew. Należą do nich gigantyczne drzewo, pastwiska i klon, które są teraz wyposażone w nowe, atrakcyjne znaki.

Specjalną atrakcją nowych znaków są kody QR, które łączą Walkers bezpośrednio ze stroną villach.at/schillerpark . Zainteresowane strony znajdują wiele informacji na temat gatunków drzew, uzupełnionych wyraźnymi zdjęciami. Przyciągający projekt i wysoka jakość informacji powinny nie tylko wyjaśniać, ale także promować świadomość znaczenia natury.

poczucie zrównoważonego rozwoju

W czasach, gdy ochrona klimatu jest pilniejsza niż kiedykolwiek, projekty charakteryzują się zrównoważonym rozwojem. Młodzi ludzie, którzy cieszą się przyrodą i przyjmują tę odpowiedzialność, są czymś więcej niż sprawiedliwie niż sprawiedliwie. Jako środowisko w klasie, edukacja odgrywa główną rolę w agendzie 2030. Projekty takie jak te w Schillerpark są doskonałymi przykładami, w jaki uczniowie mogą być uwrażliwieni wewnątrz.

Aby zaokrąglić projekt, studenci stają się: posadzili wnętrze księcia Rudolfa Bauma, który nie tylko symbolizuje zakończenie ich pracy, ale także tworzy praktyczne połączenie z sadzeniem i utrzymaniem drzew. Burmistrz wyraźnie podziękował wychowawcy: wewnątrz i zarządzanie peraugymnazjum za wsparcie i zaangażowanie w tym cennym projekcie.

Wgląd w biologię

Projekt Schillerpark jest miłym przykładem tego, jak edukacja jest powiązana z praktycznymi wdrożeniami. Uczniowie: teoretycznie nie tylko poznają rośliny, ale wdrażają swoją wiedzę bezpośrednio. Takie podejścia są również inspirujące dla innych szkół i instytucji edukacyjnych. W kontekście ESN ważne jest, aby uczniowie nie tylko gromadzili wiedzę w środku, ale także rozwijali aktywne umiejętności projektowe, które przyniosą im korzyści w przyszłości, zarówno w szkole, jak i poza nią.

Możemy być podekscytowani, widząc, jak projekt jest akceptowany przez gości: wewnątrz parku Schiller i mamy nadzieję, że nowe oznakowanie drzewa przyczyni się do dalszej świadomości flory krajowej. Takie inicjatywy są małym, ale wyraźnym krokiem w kierunku bardziej zrównoważonego i świadomego środowiska społeczeństwa. Dzięki regularnym wycieczkom i projektom w przyrodzie studenci mogą rozwijać miłość do środowiska w środku - coś, co naprawdę można zobaczyć!