Studentai: SchillerPark dizainas SchillerPark dizainas!

Studentai: SchillerPark dizainas SchillerPark dizainas!

Schillerpark, Villach, Österreich - „Villacher SchillerPark“ vyksta kažkas įdomaus: Studentai: Peraugimnaso viduje, gaivaus oro kvapą į parko medžių ženklus. „Biology Plus“ privalomame privalomame dalyke jaunieji besimokantieji pradėjo projektą, kuris ne tik skatina žinias apie medžių rūšis, bet ir pažadina gamtos džiaugsmą. Tikslas yra keistis esamais ženklais, kuriuos vicemerė Sarah Katholnig giria kaip ypač praktišką, nes jis derina mokymąsi ir sumaniai sąmoningumą. Pasak [Villach] (https://villlach.at/stadt-erleben/news/schueler innen-getelen-infotafeln-im-schillerp), 26 profilis sukuriamas įvairioms medžių rūšims. Tai apima mamuto medį, ganyklas ir klevą, kuriuose dabar yra nauji, patrauklūs ženklai.

Specialus naujų ženklų akcentas yra QR kodai, kurie „Walkers“ jungiasi tiesiai prie svetainės Villach.at/SchillerPark . Suinteresuotosios šalys ten randa daug informacijos apie medžių rūšis, kurias papildo aiškios nuotraukos. Kelias dizainas ir aukšta informacijos kokybė turėtų ne tik paaiškinti, bet ir skatinti supratimą apie gamtos svarbą.

tvarumo jausmas

Tais laikais, kai klimato apsauga yra skubesnė nei bet kada anksčiau, tokiems projektams būdingas tvarus vystymasis. Na, o treniruojami jauni žmonės, kurie mėgaujasi gamta ir prisiima šią atsakomybę, yra ne tik sąžiningi nei teisingai. Kaip aplinka klasėje, švietimas vaidina pagrindinį vaidmenį 2030 m. Tokie projektai kaip „SchillerPark“ yra puikūs pavyzdžiai, kaip studentai gali būti jautrūs iš vidaus.

Norėdami suapvalinti projektą, studentai tampa: pasodinkite vainiko princo Rudolfo Baumo vidų, kuris ne tik simbolizuoja jų darbo pabaigą, bet ir užmezga praktinį ryšį su medžių sodinimu ir palaikymu. Meras aiškiai padėkojo pedagogui: Viduje ir peraugimnaso valdymas už paramą ir įsipareigojimą šiame vertingame projekte.

įžvalgos apie biologiją

„SchillerPark“ projektas yra puikus pavyzdys, kaip švietimas yra susijęs su praktiniais įgyvendinimais. Mokiniai: teoriškai ne tik sužino apie augalus, bet ir tiesiogiai įgyvendina jų žinias. Tokie požiūriai taip pat įkvepia ir kitoms mokykloms ir švietimo įstaigoms. ESN kontekste svarbu, kad studentai ne tik kauptų žinias viduje, bet ir ugdytų aktyvius projektavimo įgūdžius, kurie jiems bus naudingi ateityje tiek mokykloje, tiek už jos ribų.

Mums gali būti malonu pamatyti, kaip projektą priima lankytojai: Schiller parko viduje ir tikimės, kad nauji medžių ženklai prisidės prie tolesnio vidaus floros supratimo. Tokios iniciatyvos yra mažas, bet aiškus žingsnis link tvaresnės ir aplinkai sąmoningos visuomenės. Naudodamiesi įprastomis ekskursijomis ir projektais gamtoje, studentai gali ugdyti visą gyvenimą trunkančią meilę aplinkai viduje - tai, ką tikrai galima pamatyti!