Uddannelse mod antisemitisme: Innovativt projekt på LMU München

Uddannelse mod antisemitisme: Innovativt projekt på LMU München

Innsbruck, Österreich - Den 15. Juli 2025 fandt en ceremoni sted på Ludwig Maximilians University i München under mottoet "Husk og forme fremtiden". Højdepunktet i begivenheden var præsentationen af et innovativt undervisningsprojekt, der beskæftiger sig med antisemitisme -kritisk uddannelse. Studerende på LMU og Middle School -studerende: Inde fra München var involveret i dette banebrydende projekt. Ledelsen var i hænderne på prof.in Anja Ballis, Prof.in Mirjam Schambeck og Markus Goe, der i fællesskab udviklede en fordybende læringsindstilling.

Projektet har sat sig for målet om at knytte historisk læring med individuelle diskriminationsoplevelser. Emner som at minde om historien, historiens betydning i nuet og håndtere antisemitisme og forskelsbehandling behandles. Forskellige moderne undervisningsmetoder blev anvendt som en del af begivenheden, herunder virtual reality, performative elementer og dialog -orienterede didaktiske formater. Gernot Knittelfelder fra LFU Innsbruck deltog også i begivenheden, som gav en fremragende mulighed for professionel udveksling og tværfaglige netværk.

et kig på antisemitisme -Kritisk uddannelse

Men hvad er der faktisk bag antisemitisme -Kritisk uddannelse? I henhold til Center for antisemitism-kritisk uddannelse (ccea) I Würzburg følges en innovativ tilgang her. Centret beskæftiger sig med spørgsmålet om, hvordan antisemitisme kan adresseres inden for forskellige uddannelsesområder - fra universiteter til skoler til fritidsinstitutioner. Det arbejdes med undervisnings- og læringsbarrierer, der ofte findes, såvel som ressourcerne hos studerende og lærere.

CCEA blev grundlagt i 2021 og har sat sig for målet om at sætte nye standarder i antisemitisme -kritisk uddannelse. Strukturer til effektiv mægling er udviklet og evalueret. Derudover strømmer indsigt ind i designet af et certifikat til antisemitisme -kritisk uddannelse i skoler og i klassen, der effektivt ønsker at forbinde praksis og teori.

Publikationer og forskning i antisemitisme -forskning

Initiativet fremmer primært unge forskere: inde og bidrager til institutionaliseringen af forskningsområdet. Her offentliggøres indsamling af bind fra konferencer og konferencer samt sociale, kulturelle og humaniora monografier, der adresserer historiske og aktuelle manifestationer af antisemitisme. De udstedende institutioner bestræber sig på at belyse den nuværende dynamik og antisemitisme -kritiske tilgange i uddannelse og pædagogik.

Den seneste udvikling inden for antisemitisme -kritisk uddannelse i Tyskland og Østrig viser, hvor vigtigt det er at samle historiske kontinuiteter og aktuelle diskurser. De forskellige tilgange og initiativer hjælper med at udvide perspektiverne og til at sensibilisere samfundet til dette vigtige emne.