Psykologisk nødsituasjon i Graz: Hvordan hjelper vi etter drapspræren?

Psykologisk nødsituasjon i Graz: Hvordan hjelper vi etter drapspræren?

Dreierschützengasse, Graz, Österreich - I en rørende diskusjon om konsekvensene av den tragiske drapspræren på Borg Dreierschützengasse, gjorde nødpsykologen Barbara Juen fra Røde Kors og psykolog Margit Laufer det klart hvor viktig akutt omsorg er for de aktuelle lærerne og lærerne. Som kleine zeitung .

Å returnere til hverdagens skoleliv er en stor utfordring. Studenter og lærere må gradvis venne seg til stedet for det som skjer, og ritualer skal bidra til å gjenvinne en følelse av sikkerhet. Ekspertene understreker at skolepsykologer, sosionomer og leger må spille en avgjørende rolle i ettervern og forebygging.

Behov for skolepsykologer vokser

For tiden brukes 32 skolepsykologer i Styria, inkludert 16 fra regionen og ytterligere 16, som ble konsultert fra andre føderale stater. I følge Kurier , har utdanningsdirektøren kunngjort styrking av kapasiteten på stedet. I Helmut-List-Halle blir det nå et tilbud om kriseinngrep organisert, som vil fortsette til minst neste onsdag for å hjelpe unge mennesker i små grupper.

I disse gruppene tas individuelle behov i betraktning, og det tas forsiktighet for å forhindre traumatiseringer. Ungdommene har mange spørsmål om å håndtere frykten samt notater og eksamener. Mens noen av dem trekker seg, viser andre åpen sorg. Det er fremdeles utilstrekkelige svar på de mest presserende spørsmålene om hvordan du kan snakke om gjerningene.

et underskudd i systemet

Behovet for økt tilførsel av spesialister innen skolepsykologi anses som presserende av Juen. Det refererer til eksemplet fra Tyskland, hvor skolepsykologene etter drapspræren i Winnenden tok opp. Din etterspørsel etter forbedringer i den nåværende eierrapporten viser at problemet er multi -lagert. Tester som bare fokuserer på stressmotstand er ikke tilstrekkelige, selv omfattende personlighetsanalyser er nødvendige for å forhindre slike tragedier i fremtiden.

For effektiv kriseinngrep, må ansvaret på skolene også være tydelig regulert. I Tyskland har det vært systematisk planlegging og instruksjoner for skolens nødsituasjoner som er utviklet i samarbeid med skolepsykologspesialister i to tiår. På denne måten blir behovet for mer omfattende trening og nettverk av skolepsykologer også klart i Styria. schulpsychology.de uttaler at forebyggende tiltak og psykososial beredskap er av essensiell betydning.

Det er umiskjennelig at det er et presserende behov for handling innen skolepsykologi. Utveksling av erfaringer og et solid nettverk vil bidra til å takle utfordringene og å gjenopprette sikkerhet på skolene.