Psykologinen hätätilanne Grazissa: Kuinka autamme tappamisen jälkeen?

Psykologinen hätätilanne Grazissa: Kuinka autamme tappamisen jälkeen?

Dreierschützengasse, Graz, Österreich - Liikkuvassa keskustelussa traagisen tappamisen seurauksista Borg Dreierschützengasse -tapahtumassa hätäpsykologi Barbara Juen Punaisesta Ristin ja psykologin Margit Laufer teki selväksi, kuinka tärkeä akuutti hoito on asianomaisia ​​opiskelijoille ja opettajille. Kuten kleine zeitung , mahdollisuus prosessoida, että rakkaansa keskeinen tappio on.

Paluu jokapäiväiseen kouluelämään on suuri haaste. Opiskelijoiden ja opettajien on vähitellen tottuttava tapahtuvan paikkaan, ja rituaalien tulisi auttaa palauttamaan turvallisuustunne. Asiantuntijat korostavat, että koulupsykologien, sosiaalityöntekijöiden ja lääkäreiden on oltava tärkeä rooli jälkihoidossa ja ehkäisyssä.

Koulupsykologien tarve kasvaa

Tällä hetkellä 32 koulun psykologia käytetään Styriassa, mukaan lukien 16 alueelta ja vielä 16, joita kuultiin muista liittovaltion osavaltioista. Kurier , koulutusjohtaja on ilmoittanut kapasiteetin vahvistamisesta paikan päällä. Helmut-listan puolella on nyt järjestetty tarjous kriisitoiminnasta, joka jatkuu ainakin ensi keskiviikkona auttamaan nuoria pienissä ryhmissä.

Näissä ryhmissä yksilölliset tarpeet otetaan huomioon, ja traumaatiointien estämiseksi huolehditaan. Nuorilla on monia kysymyksiä pelkojensa sekä muistiinpanojen ja tenttien käsittelystä. Vaikka jotkut heistä vetäytyvät, toiset osoittavat avointa surua. Teoksista puhumisen kiireellisimpiin kysymyksiin on edelleen riittämättömiä vastauksia.

Alijäämä järjestelmässä

Juen pitää kiireellisenä tarvetta asiantuntijoiden tarvetta koulupsykologian alalla. Se viittaa Saksan esimerkkiin, jossa Winnendenin tappamisen jälkeen koulupsykologit aloittivat. Parannuskysyntäsi nykyisessä omistusraportissa osoittaa, että ongelma on moni -kerätty. Testit, joissa keskitytään vain stressiresistenssiin, eivät ole riittäviä, jopa kattavat persoonallisuusanalyysit ovat välttämättömiä tällaisten tragedioiden estämiseksi tulevaisuudessa.

Tehokkaan kriisin interventioiden kannalta myös kouluissa vastuuta on säänneltävä selkeästi. Saksassa on järjestetty systemaattinen suunnittelu ja ohjeet koulun hätätilanteille, joita on kehitetty yhteistyössä koulujen psykologisten asiantuntijoiden kanssa kahden vuosikymmenen ajan. Tällä tavoin myös kattavamman koulutuksen ja verkottumisen tarve on myös selkeä Styriassa. schulpsykologia.de toteaa, että ennaltaehkäisevistä toimenpiteistä ja psykososiaalisista hätähoidosta ovat olennaisia.

On erehtymätöntä, että koulupsykologian alalla on kiireellisesti toimintaa. Kokemusten vaihto ja vankka verkosto auttavat selviytymään haasteista ja palauttamaan turvallisuuden kouluissa.