Psychologická nouze v Graz: Jak pomůžeme po zabíjení?

Psychologická nouze v Graz: Jak pomůžeme po zabíjení?

Návrat do každodenního školního života je velkou výzvou. Studenti a učitelé si musí postupně zvyknout na místo toho, co se děje, a rituály by měly pomoci znovu získat pocit bezpečnosti. Odborníci zdůrazňují, že školní psychologové, sociální pracovníci a lékaři musí hrát klíčovou roli v následné péči a prevenci.

Need pro školní psychology roste

V současné době se ve Styrii používá 32 školních psychologů, z toho 16 z regionu a dalších 16, které byly konzultovány z jiných federálních států. Podle Kurier , ředitel vzdělávání oznámil posílení kapacit na místě. V Halmut-List-Halle je nyní organizována nabídka pro krizovou intervenci, která bude pokračovat alespoň do příští středy, aby pomohla mladým lidem v malých skupinách.

V těchto skupinách se berou v úvahu individuální potřeby a je věnována pozornost tomu, aby se zabránilo traumatizaci. Mladí lidé mají mnoho otázek ohledně řešení svých obav, poznámek a zkoušek. Zatímco někteří z nich odstoupí, jiní ukazují otevřený zármutek. Stále existují nedostatečné odpovědi na nejnaléhavější otázky, jak mluvit o činech.

Deficit v systému

Potřeba zvýšeného nabídky specialistů v oblasti psychologie školy je Juen považována za naléhavou. Odkazuje se na příklad Německa, kde po zabití ve Winnendenu se školní psychologové zaujali. Vaše poptávka po vylepšení v současné zprávě o vlastnictví ukazuje, že problém je více -podlahový. Testy, které se zaměřují pouze na odolnost proti stresu, nejsou dostatečné, jsou nezbytné i komplexní analýzy osobnosti, aby se takové tragédie v budoucnu zabránily.

Pro účinnou krizovou intervenci musí být také jasně regulována odpovědnost ve školách. V Německu došlo k systematickému plánování a pokynů pro mimořádné události, které byly vyvinuty ve spolupráci se školními psychologickými specialisty po dobu dvou desetiletí. Tímto způsobem se v Styrii také zřejmá potřeba komplexnějšího školení a vytváření sítí školních psychologů. Schulpsychology.de uvádí, že preventivní opatření a psychosociální nouzová péče jsou zásadní.

Je nezaměnitelné, že v oblasti školní psychologie je naléhavá potřeba. Výměna zkušeností a solidní síť pomůže vyrovnat se s výzvami a obnovit bezpečnost na školách.