Dotikanje znanosti: Med Uni Graz navdihuje študente v gibi!
Dotikanje znanosti: Med Uni Graz navdihuje študente v gibi!
Graz, Österreich - Kaj je v vznemirljivem svetu znanosti? Prejšnji četrtek so si številni učenci iz Bundesgymnasium Georgigasse (GIBS) to vprašanje postavili na vznemirljivi delavnici Med Uni Grad. Znanstveni veleposlaniki iz ekip Susanne Sattler in Florian Reichmann so jasno prinesli osnove raziskav bližje mladim pri pouku biologije. Pobuda, ki jasno prikazuje, kako pomembno je navdihniti študente za kovnice (matematika, računalništvo, naravoslovje, tehnologija). Med uni Grad poroča , da je ta interaktivna lekcija dala učencem, da sami raziskujejo in uporabijo, kar so se neposredno naučili.
To je cilj takšnih dogodkov: Študenti bi morali določiti tečaj za prihodnost in predvsem izvedeti, kako deluje znanstveni proces - od opazovanja do oblikovanja hipoteze do poskusov in objave rezultatov. Živahni primer iz njenega vsakdanjega življenja, stolp s peskom, ki sovpada z igranjem, je otrokom na igriv način dal, kako se pojavljajo znanstvena vprašanja.
zanimanje za raziskave vzbuja
Drug vrhunec delavnice je bila predstavitev raziskovalcev, ki so s študenti delili svoje hobije, kot so jahanje, kolesarjenje in igranje. To je povzročilo sproščeno vzdušje in spodbudilo izmenjavo. Navdušenje je bilo očitno opazno in študentsko telo je pokazalo veliko zanimanja za vznemirljive teme, je dejal znanost v dialogu.
Ker zanimanje za raziskave ne prebudijo samo takšne delavnice, ampak tudi programi, kot je "Sem znanstvenik". Tu lahko študenti znanstvenikom neposredno postavljajo vprašanja. V nedavnem krogu fizike delcev je 25 znanstvenikov predstavilo svoje raziskovalno delo in od študentov odgovarjalo na vprašanja. Dominik Koll, en udeleženec, je poudaril, kako pomemben je stik s populacijo, da spodbuja fascinacijo in razumevanje znanstvenih tem.
Oblikovanje kovnice kot ključ do prihodnosti
Dandanes so spretnosti kovnic tisti, ki se lahko spopadejo z izzivi našega časa, kot sta podnebne spremembe in energetski prehod. Zato je ključnega pomena, da študente približamo navdušenju nad temi temami. Zvezno ministrstvo za izobraževanje in raziskave v Nemčiji že vlaga 10 milijonov evrov v raziskovalne projekte, katerih cilj je izboljšati oblikovanje kovnice in razviti praktične pristope, kot je
V svojih delavnicah so študentje eksperimentirali s ploščami celične kulture in opazovali zarodke zebre pod mikroskopi. Navdušili so se z navdušenjem in zabeležili svoje rezultate. Raziskovalci so dali velik poudarek na znanstveni komunikaciji, da bi na razumljiv način prenesli zapleteno vsebino in vzbudili radovednost otrok. Takšne pobude lahko pomagajo spodbujati trajnostne interese kovnice med mladimi generacijami in jim ponuditi dobre temelje za njihovo prihodnost.
| Details | |
|---|---|
| Ort | Graz, Österreich |
| Quellen | |