Berørende vitenskap: Med Uni Graz inspirerer studenter i Gibs!

Berørende vitenskap: Med Uni Graz inspirerer studenter i Gibs!

Graz, Österreich - Hva er i den spennende vitenskapsverdenen? Forrige torsdag spurte mange elever fra Bundesgymnasium Georgigasse (GIBS) seg selv dette spørsmålet på et spennende verksted av Med Uni Graz. Vitenskapelige ambassadører fra teamene til Susanne Sattler og Florian Reichmann brakte tydelig det grunnleggende om forskning nærmere ungdommene i biologitimer. Et initiativ som tydelig viser hvor viktig det er å inspirere studenter for myntefag (matematikk, informatikk, naturvitenskap, teknologi). med uni graz rapporter at denne interaktive leksjonen ga elevene til å forske på seg selv og anvende det de har lært direkte.

Dette er målet med slike hendelser: Studentene skal sette kurset for fremtiden og fremfor alt lære hvordan vitenskapelig prosess fungerer - fra observasjon til dannelse av hypotese til eksperimenter og publisering av resultater. Et levende eksempel fra hverdagen hennes, et sandkassetårn som sammenfaller med lek, ga barna på en leken måte hvordan vitenskapelige spørsmål oppstår.

interesse for forsknings vekker

Et annet høydepunkt i verkstedet var presentasjonen av forskerne som delte hobbyene sine som ridning, sykling og spill med studentene. Dette forårsaket en avslappet atmosfære og fremmet utvekslingen. Entusiasmen ble tydelig merkbar, og studentorganet viste mye interesse for de spennende temaene, sa

mynteferdigheter de alle og end-alle for å møte utfordringene i vår tid som klimaendringer og energiovergangen. Derfor er det avgjørende å bringe studentene nærmere entusiasmen for disse fagene. Det føderale utdanningsdepartementet i Tyskland investerer allerede 10 millioner euro i forskningsprosjekter som tar sikte på å forbedre myntformasjonen og å utvikle praktiske tilnærminger, for eksempel

I verkstedene sine eksperimenterte studentene med cellekulturplater og observerte sebrafiskembryoer under mikroskop. De pipetterte med entusiasme og registrerte resultatene. Forskerne la stor vekt på vitenskapskommunikasjon for å formidle komplekst innhold på en forståelig måte og for å vekke nysgjerrigheten til barna. Slike initiativer kan bidra til å fremme bærekraftige myntinteresser blant unge generasjoner og for å tilby dem et godt grunnlag for deres fremtid.