Touching Science: Med Uni Graz inspireert studenten in Gibs!

Touching Science: Med Uni Graz inspireert studenten in Gibs!

Graz, Österreich - Wat zit er in de spannende wereld van de wetenschap? Afgelopen donderdag stelden talloze leerlingen uit het Bundegymnasium Georgigasse (GIBS) zich deze vraag op een opwindende workshop van de Med Uni Graz. Wetenschappelijke ambassadeurs van de teams van Susanne Sattler en Florian Reichmann brachten duidelijk de basisprincipes van onderzoek dichter bij de jongeren in biologielessen. Een initiatief dat duidelijk laat zien hoe belangrijk het is om studenten te inspireren voor muntvakken (wiskunde, informatica, natuurwetenschappen, technologie). Med Uni Graz rapporten dat deze interactieve lessen de pupils hebben gegeven om zelf te onderzoeken en toe te passen wat ze direct hebben geleerd.

Dit is het doel van dergelijke gebeurtenissen: de studenten moeten de cursus voor de toekomst bepalen en vooral leren hoe wetenschappelijk proces werkt - van observatie tot de vorming van hypothese tot experimenten en de publicatie van resultaten. Een levendig voorbeeld uit haar dagelijkse leven, een zandbox -toren die samenvalt met spelen, gaf de kinderen op een speelse manier hoe wetenschappelijke vragen zich voordoen.

interesse in onderzoek wekken op

Een ander hoogtepunt van de workshop was de presentatie van de onderzoekers die hun hobby's deelden, zoals rijden, fietsen en gamen met de studenten. Dit veroorzaakte een ontspannen sfeer en bevorderde de uitwisseling. Het enthousiasme was duidelijk merkbaar en het studentenlichaam toonde veel interesse in de opwindende onderwerpen, zei wetenschap in de dialoog .

Omdat interesse in onderzoek niet alleen wordt gewekt door dergelijke workshops, maar ook door programma's als "Ik ben een wetenschapper". Hier kunnen studenten rechtstreeks vragen stellen aan wetenschappers. In een recente ronde van de deeltjesfysica presenteerden 25 wetenschappers hun onderzoekswerk en beantwoordden ze vragen van de studenten. Dominik Koll, een deelnemer, benadrukte hoe belangrijk contact met de bevolking is om fascinatie en begrip voor wetenschappelijke onderwerpen te bevorderen.

Mint -vorming als een sleutel tot de toekomst

mintvaardigheden de all en eind om de uitdagingen van onze tijd aan te gaan, zoals klimaatverandering en de energietransitie. Daarom is het cruciaal om de studenten dichter bij het enthousiasme voor deze onderwerpen te brengen. Het federale ministerie van Onderwijs en onderzoek in Duitsland investeert al 10 miljoen euro in onderzoeksprojecten die gericht zijn op het verbeteren van de muntvorming en het ontwikkelen van praktische benaderingen, zoals

In hun workshops experimenteerden de studenten met celkweekplaten en observeerden ze zebravish -embryo's onder microscopen. Ze pipetted met enthousiasme en namen hun resultaten op. De onderzoekers legden grote nadruk op wetenschapscommunicatie om complexe inhoud op een begrijpelijke manier over te brengen en de nieuwsgierigheid van de kinderen op te wekken. Dergelijke initiatieven kunnen helpen bij het bevorderen van duurzame muntbelangen bij jonge generaties en om hen een goede basis te bieden voor hun toekomst.