Vägivalladraama HTL Vöcklabruckile: õpilased kohtlesid kuude kaupa väärkohtlemist!

Vägivalladraama HTL Vöcklabruckile: õpilased kohtlesid kuude kaupa väärkohtlemist!

Vöcklabruck, Österreich - HTL Vöcklabruckis tõsine vägivald põhjustab Austrias suurt põnevust. FPö koolituse pressiesindaja Hermann Brückl avaldas teravat kriitikat pärast seda, kui sai teada, et 15-aastast õpilast kuritarvitasid viis klassikaaslast, kellel oli kuude jooksul rände taust, sealhulgas Türgi, Afganistan ja Albaania. Juhtumid ulatuvad löökidest ja lämbumistest kuni alandusteni ning katsest seda aknast välja lükata, näiteks [fpoe.at] (https://www.fpoe.at/aktuell/artikel-detailsicht/misschätungsfall-an-Htl-VoeckLabol-mbombombombombomby-yellten- yelnten.

Brückl kirjeldab olukorda kui süstemaatilise väärkohtlemise ja riigi ebaõnnestumise märke. Ta ei kritiseeri mitte ainult agressiooni kooliküsitluses, vaid ka koolijuhtimise kõhklusi, mis tema arvates ei läinud vägivallatsejate vastu. Juhtumeid ei oleks piisavalt töödelda, mis paneb vanemate usalduse haridussüsteemi.

tagajärgede ja hariduse nõudmised

Brückl nõuab oma apellatsioonis juhtumi viivitamatut selgitamist ja vägivallatsejate elulubade ülevaatamist. Kui selgub, et vägivallatsejatel pole Austria kodakondsust, nõuab ta nende küüditamist. FPö noorte pressiesindaja Maximilian Weinzierl toetab ka neid nõudmisi ja rõhutab, et üliõpilaste vastu suunatud vägivallatoiminguid ei pruugi alahinnata, näiteks OneProcent.de skulen-culen.

Arutelu kooli vägivalla ja rände tausta üle pole uus. Arvukad uuringud näitavad, et rändeajalooga õpilasi on haridussüsteemi sageli keerulisem ja nad teostavad sageli halvemaid saavutusi kui nende eakaaslased ilma sisserändeajaloota. See teema on esile kutsunud märkimisväärset muret mitte ainult Austrias, vaid ka Saksamaal viimastel aastatel, kuna koolides vägivald määrab üha enam pealkirju.

Rände tausta mõju haridusele

Analüüs, mis tegeleb rändeseisundi mõjuga hariduslikule edule, näitab, et Saksamaa hariduslik edu kujundab see teema tugevalt. Õpilased: rände taustaga, haridusliku ebasoodsa olukorraga, eriti keeleoskuse osas, mida peetakse sageli pärast sisserännet tõkkeks. PISA uuringus leiti, et keskkoolidele erineva põlvkonna keskkoolidele osutub erinev. Kui keskkooli külastab vaid 16,1% esimesest põlvkonnast, siis kolmanda põlvkonna 43% [BPB.DE] (https://www.bpb.de/themen/sbildier-bildung/520131/wie-pragder-migrationsStatus-den-S- BildungSSCF/).

Need andmed illustreerivad, et kaalul pole mitte ainult individuaalsed saatused, vaid ka ühiskonna valdkonnas. On ilmne, et sisserändajate haridussüsteemi integreerimisel tuleb seda paljudes kohtades parandada, et murda läbi vägivalla ja haridusliku ebasoodsa olukorra.