Počet žiadostí o azyl klesá - minister školstva vyžaduje hornú hranicu!

Počet žiadostí o azyl klesá - minister školstva vyžaduje hornú hranicu!

Horn, Deutschland - V posledných mesiacoch téma migrácie v školách čoraz viac spôsobila rozruch. Plánovaná miera migrácie pre základné školy predovšetkým vyvoláva otázky. Ministerka školstva Karin Prien našla jasné slová, keď požiadala o potrebu, aby deti mohli hovoriť po nemecky skôr, ako začnú školu. Jej návrh poskytuje zavedenie hornej hranice pre deti s migračným zázemím v školských triedach, ktoré opísala ako „mysliteľné“. To prináša nielen učiteľov, ale aj rodičov na hranicu toho, čo sa dá implementovať vo vzdelávacích inštitúciách Nemecka. Podľa [bild] (https://www.bild.de/politik/meinung-bemande-koumnin/ Komentáre-vedúci-manion-zur-zur-migrantenquote-fuer-grundschulen-68693126d009353a0C960DBE), nedostatok učiteľov a sociálnych pracovníkov pre deti.

Pamätáme si posledný test PISA: úspechy 15-ročných v matematike, čítaní a prírodných vedách boli sklamaním. Odborníci navrhujú obmedziť počet detí s migračným pozadím v každej triede na 30 až 40 percent, aby vytvorili lepšie učebné podmienky. Toto opatrenie by mohlo zabrániť deťom v škole bez dostatočných vedomostí o nemčine, čo by mohlo mať za následok aj v prípade potreby ustanovenie na jeden rok. Bild tiež upozorňuje na skutočnosť, že spoločnosti naliehavo hľadajú odborníkov, ale často nachádzajú mladých ľudí, ktorí nie sú pripravení na školenie - problém, ktorý priamo súvisí s týmito vzdelávacími medzerami.

Kritika a požiadavky

Návrh spoločnosti Prien je spôsobený širokými diskusiou. Zatiaľ čo SPD odmieta mieru migrácie v školách, stále rastú obavy z existujúcich podmienok v mnohých triedach. Prien vysvetľuje, že veľké množstvo negermanských detí sťažuje učenie pre všetkých. Prezident nemeckého asociácie učiteľov, Stefan Düll, vyjadruje, že myšlienka kvóty je „ideálnou myšlienkou“, ale v praktickej implementácii sú početné prekážky.

Správa migrácie 2023, ktorá bola prezentovaná začiatkom roku 2025, rozsiahle osvetľuje situáciu migrácie v Nemecku. Zhromaždil rozsiahle údaje o nepravidelnej migrácii a integrácii migrantov do vzdelávacieho systému. Podľa BildungServer sa diskutuje o výzvach, ktoré ovplyvňujú mnoho detí z rodín migrantov.

Úloha rodičov

Ústredným bodom v hodnotení Priena je zodpovednosť rodičov za vytvorenie svojich detí. Minister sa spolieha na skutočnosť, že je potrebný nielen štát, ale aj rodiny, ktoré musia byť integrované do vzdelávacieho procesu. Koniec koncov, môžu existovať testy jazyka a rozvoja, ale implementácia opatrení a podpory rodičov zostáva základom pre úspech v škole.

Diskusia o miere migrácie jasne ukazuje, že ide o mimoriadne zložitú tému, ktorá si vyžaduje viac ako len jednoduché riešenia. Týmto spôsobom bude potrebné venovať viac pozornosti individuálnym vzdelávacím potrebám a jazykovým znalostiam všetkých detí v budúcnosti, aby sa vytvoril integračný vzdelávací systém. Toto je výzva, ktorá sa týka politiky aj spoločnosti.