Numărul de aplicații de azil scade - Ministrul educației cere limita superioară!

Numărul de aplicații de azil scade - Ministrul educației cere limita superioară!

Horn, Deutschland - În ultimele luni, subiectul migrației în școli a provocat din ce în ce mai mult o agitație. Rata de migrație planificată pentru școlile primare ridică în special întrebări. Ministrul Educației, Karin Prien, a găsit cuvinte clare atunci când a cerut nevoia ca copiii să poată vorbi germana înainte de a începe școala. Propunerea ei prevede introducerea unei limite superioare pentru copiii cu un fond de migrație în clasele școlare, pe care a descris -o drept „imaginabilă”. Acest lucru aduce nu numai profesorii, ci și părinții la limita a ceea ce poate fi implementat în instituțiile de învățământ din Germania. Potrivit [BILD] (https://www.bild.de/politik/meinung-bemande-kolumnnen/, șeful-Marion-Horn-zur-Migrantenquote-Fuer-Grundschulen-68693126D009353A0C960DBE), lipsa profesorilor și a lucrătorilor sociali pentru copii ai migrantilor este o problemă majoră.

Ne amintim de ultimul test PISA: realizările copiilor de 15 ani în matematică, lectură și științe naturale au fost dezamăgitoare. Experții își propun să limiteze numărul de copii cu un fond de migrație în fiecare clasă la 30 până la 40 la sută pentru a crea condiții de învățare mai bune. Această măsură ar putea împiedica copiii să vină la școală fără cunoștințe suficiente de germană, ceea ce ar putea duce la o prevedere pentru un an, dacă este necesar. De asemenea, Bild atrage atenția asupra faptului că companiile caută urgent specialiști, dar găsesc adesea tineri care nu sunt pregătiți pentru formare - o problemă care este direct legată de aceste lacune educaționale.

critici și cerințe

Propunerea de la Prien se datorează discuțiilor largi. În timp ce SPD respinge o rată de migrație în școli, există încă o preocupare din ce în ce mai mare cu privire la condițiile existente în multe săli de clasă. Prien explică faptul că un număr mare de copii care nu mai generează, fac dificilă învățarea pentru toată lumea. Președintele Asociației Profesorilor Germani, Stefan Düll, exprimă că ideea unei cote este o „idee ideală”, dar sunt numeroase obstacole în implementarea practică.

Raportul de migrație 2023, care a fost prezentat la începutul anului 2025, luminează pe larg situația migrației în Germania. El a colectat date extinse despre migrația neregulată și integrarea migranților în sistemul de învățământ. Potrivit Bildungserver, sunt discutate provocări care afectează mulți copii de familii de migranți.

rolul părinților

Un punct central în evaluările lui Prien este responsabilitatea părinților pentru formarea copiilor lor. Ministrul se bazează pe faptul că nu numai statul este necesar, ci și pe familiile care trebuie să fie integrate în procesul educațional. La urma urmei, pot exista teste de limbă și dezvoltare, dar punerea în aplicare a măsurilor și a sprijinului din partea părinților rămâne elementară pentru succesul școlar.

Discuția despre rata migrației arată clar că este un subiect extrem de complex, care necesită mai mult decât doar soluții simple. În acest fel, va fi necesar să acordați mai multă atenție nevoilor educaționale individuale și abilităților lingvistice ale tuturor copiilor în viitor pentru a crea un sistem de învățământ integrativ. Aceasta este o provocare care se referă atât la politică, cât și la societate.