Aantal asielaanvragen daalt - Minister van Onderwijs vereist de bovengrens!

Aantal asielaanvragen daalt - Minister van Onderwijs vereist de bovengrens!

Horn, Deutschland - In de afgelopen maanden heeft het onderwerp migratie op scholen steeds meer opschudding veroorzaakt. Vooral het geplande migratiepercentage voor basisscholen roept vragen op. Minister van Onderwijs Karin Prien vond duidelijke woorden toen ze de behoefte vroeg dat kinderen Duits konden spreken voordat ze naar school begonnen. Haar voorstel biedt een bovengrens voor kinderen met een migratieachtergrond in schoolklassen, die ze beschreef als "denkbaar". Dit brengt niet alleen de leraren, maar ook de ouders tot het limiet van wat kan worden geïmplementeerd in de onderwijsinstellingen van Duitsland. Volgens [BILD] (https://www.bild.de/politik/meinung-bemande-kolumnen/ commentaargebaseerde chief-marion-horn-zur-migrranten-quote-fuer-grundschulen-68693126d009353a0c960dbe), het ontbreken van leraren en sociale werkers voor kinderen van migranten is een groot probleem.

We herinneren ons de laatste PISA-test: de prestaties van 15-jarigen in wiskunde, lees- en natuurwetenschappen waren teleurstellend. Experts stellen voor om het aantal kinderen met een migratieachtergrond in elke klasse te beperken tot 30 tot 40 procent om betere leeromstandigheden te creëren. Deze maatregel zou kunnen voorkomen dat kinderen naar school komen zonder voldoende kennis van het Duits, wat ook kan leiden tot een bepaling voor een jaar indien nodig. Bild vestigt ook de aandacht op het feit dat bedrijven dringend op zoek zijn naar specialisten, maar vinden vaak jonge mensen die niet klaar zijn voor training - een probleem dat direct gerelateerd is aan deze educatieve lacunes.

Kritiek en eisen

Het voorstel van Prien is te wijten aan brede discussies. Hoewel de SPD een migratiepercentage op scholen verwerpt, is er nog steeds een groeiende bezorgdheid over de bestaande omstandigheden in veel klaslokalen. Prien legt uit dat een groot aantal niet -Duitse -spreep -kinderen het leren voor iedereen moeilijk maakt. De president van de Duitse lerarenvereniging, Stefan Düll, geeft aan dat het idee van een quotum een ​​"ideaal idee" is, maar talloze obstakels zijn in de praktische implementatie.

Het migratierapport 2023, dat begin 2025 werd gepresenteerd, verlicht de situatie van migratie in Duitsland uitgebreid. Hij heeft uitgebreide gegevens verzameld over de onregelmatige migratie en de integratie van migranten in het onderwijssysteem. Volgens de BildungServer worden uitdagingen besproken die veel kinderen van migrantenfamilies beïnvloeden.

De rol van ouders

Een centraal punt in de beoordelingen van PRIEN is de verantwoordelijkheid van de ouders voor de vorming van hun kinderen. De minister vertrouwt op het feit dat niet alleen de staat vereist is, maar ook op de families die moeten worden geïntegreerd in het onderwijsproces. Er kunnen tenslotte taal- en ontwikkelingstests zijn, maar de implementatie van de maatregelen en ondersteuning van de ouders blijft elementair voor schoolsucces.

De discussie over het migratiepercentage laat duidelijk zien dat het een extreem complex onderwerp is dat meer vereist dan alleen eenvoudige oplossingen. Op deze manier zal het nodig zijn om meer aandacht te besteden aan de individuele educatieve behoeften en taalvaardigheden van alle kinderen in de toekomst om een ​​integratief onderwijssysteem te creëren. Dit is een uitdaging die zowel de politiek als de samenleving betreft.