Patvēruma pieteikumu skaits samazinās - izglītības ministrs prasa augšējo robežu!

Patvēruma pieteikumu skaits samazinās - izglītības ministrs prasa augšējo robežu!
Horn, Deutschland - Pēdējo mēnešu laikā migrācijas tēma skolās arvien vairāk ir izraisījusi satraukumu. Plānotais migrācijas līmenis pamatskolām jo īpaši rada jautājumus. Izglītības ministre Karina Priena atrada skaidrus vārdus, kad viņa jautāja vajadzību, lai bērni varētu runāt vāciski pirms skolas sākšanas. Viņas priekšlikums paredz ieviest augšējo robežu bērniem ar migrācijas fonu skolas klasēs, kuras viņa raksturoja kā "iedomājamu". Tas noved ne tikai par skolotājiem, bet arī vecākiem, lai ierobežotu to, ko var īstenot Vācijas izglītības iestādēs. Saskaņā ar [bild] (https://www.bild.de/politik/meinung-bemande-kolumnen/ komentāru balstīts galvenais marion-horn-zur-migrantenquote-fuer-grundschulen-68693126d009353a0c960dbe), kas ir galvenie jautājumi.
Mēs atceramies pēdējo PISA testu: 15 gadus vecu cilvēku sasniegumi matemātikā, lasīšanā un dabaszinātnēs sarūgtināja. Eksperti ierosina ierobežot bērnu skaitu ar migrācijas fonu katrā klasē līdz 30 līdz 40 procentiem, lai radītu labākus mācību apstākļus. Šis pasākums varētu neļaut bērniem ierasties skolā, nepietiekamas zināšanas par vācu valodu, kas arī vajadzības gadījumā varētu izraisīt noteikumu vienu gadu. Bild pievērš uzmanību arī faktu, ka uzņēmumi steidzami meklē speciālistus, bet bieži atrod jauniešus, kuri nav gatavi apmācībai - problēma, kas ir tieši saistīta ar šīm izglītības nepilnībām.
Kritika un prasības
Priekšlikums no Prien ir saistīts ar plašām diskusijām. Kamēr SPD noraida migrācijas līmeni skolās, daudzās klasēs joprojām ir lielākas bažas par esošajiem apstākļiem. Prien skaidro, ka liels skaits bērnu, kas nav ventili, ir apgrūtināti mācīšanās visiem. Vācijas skolotāju asociācijas prezidents Stefans Dülls pauž, ka kvotas ideja ir “ideāla ideja”, bet praktiskajā ieviešanā ir daudz šķēršļu.
Migrācijas ziņojums 2023, kas tika iesniegts 2025. gada sākumā, plaši apgaismo migrācijas situāciju Vācijā. Viņš ir apkopojis plašus datus par neregulāru migrāciju un migrantu integrāciju izglītības sistēmā. Saskaņā ar BildungServer tiek apspriesti izaicinājumi, kas ietekmē daudzus bērnus no migrantu ģimenēm.
Vecāku loma
Galvenais punkts Prien novērtējumos ir vecāku atbildība par viņu bērnu veidošanos. Ministrs paļaujas uz faktu, ka ir nepieciešama ne tikai valsts, bet arī ģimenes, kuras ir jāintegrē izglītības procesā. Galu galā var būt valodas un attīstības testi, bet vecāku pasākumu un atbalsta ieviešana joprojām ir pamatskolas panākumu gūšanai.
Diskusija par migrācijas līmeni skaidri parāda, ka tā ir ārkārtīgi sarežģīta tēma, kas prasa vairāk nekā tikai vienkāršus risinājumus. Tādā veidā būs jāpievērš lielāka uzmanība visu bērnu individuālajām izglītības vajadzībām un valodas prasmēm nākotnē, lai izveidotu integrējošu izglītības sistēmu. Tas ir izaicinājums, kas attiecas gan uz politiku, gan sabiedrību.
Details | |
---|---|
Ort | Horn, Deutschland |
Quellen |