Le nombre de demandes d'asile baisse - le ministre de l'Éducation exige la limite supérieure!

Le nombre de demandes d'asile baisse - le ministre de l'Éducation exige la limite supérieure!

Horn, Deutschland - Au cours des derniers mois, le sujet de la migration dans les écoles a de plus en plus fait sensation. Le taux de migration prévu pour les écoles primaires en particulier soulève des questions. Le ministre de l'Éducation, Karin Prien, a trouvé des mots clairs lorsqu'elle a demandé la nécessité que les enfants puissent parler allemand avant de commencer l'école. Sa proposition prévoit d'introduire une limite supérieure pour les enfants ayant une formation en migration dans les classes scolaires, qu'elle a décrites comme «concevables». Cela amène non seulement les enseignants, mais aussi les parents à la limite de ce qui peut être mis en œuvre dans les établissements d'enseignement allemands. Selon [Bild] (https://www.bild.de/politik/meinung-bemande-kolumnen/ chef des commentaires-Marion-Horn-zur-Migrantenquote-Fuer-grundschulen-68693126d009353aa0c960dbe), l'absence d'enseignants et de travailleurs sociaux pour les enfants pour les bibliothèques.

Nous nous souvenons du dernier test PISA: les réalisations des enfants de 15 ans en mathématiques, en lecture et en sciences naturelles ont été décevantes. Les experts proposent de limiter le nombre d'enfants ayant une formation en migration dans chaque classe à 30 à 40% afin de créer de meilleures conditions d'apprentissage. Cette mesure pourrait empêcher les enfants de venir à l'école sans connaissance suffisante de l'allemand, ce qui pourrait également entraîner une disposition pour un an si nécessaire. Bild attire également l'attention sur le fait que les entreprises recherchent de toute urgence des spécialistes, mais trouvent souvent des jeunes qui ne sont pas prêts à la formation - un problème directement lié à ces lacunes éducatives.

Critique et exigences

La proposition de Prien est due à de grandes discussions. Bien que le SPD rejette un taux de migration dans les écoles, il y a toujours une préoccupation croissante concernant les conditions existantes dans de nombreuses salles de classe. Prien explique qu'un grand nombre d'enfants non-allemands rendent l'apprentissage difficile pour tout le monde. Le président de l'Association des enseignants allemands, Stefan Düll, exprime que l'idée d'un quota est une "idée idéale", mais sont de nombreux obstacles dans la mise en œuvre pratique.

Le rapport de migration 2023, qui a été présenté au début de 2025, illumine largement la situation de migration en Allemagne. Il a collecté des données approfondies sur la migration irrégulière et l'intégration des migrants dans le système éducatif. Selon le Bildungserver, des défis sont discutés qui affectent de nombreux enfants de familles de migrants.

le rôle des parents

Un point central dans les évaluations de Prien est la responsabilité des parents pour la formation de leurs enfants. Le ministre s'appuie sur le fait que non seulement l'État est nécessaire, mais aussi les familles qui doivent être intégrées dans le processus éducatif. Après tout, il peut y avoir des tests de langue et de développement, mais la mise en œuvre des mesures et du soutien des parents reste élémentaire pour la réussite scolaire.

La discussion sur le taux de migration montre clairement qu'il s'agit d'un sujet extrêmement complexe qui nécessite plus que de simples solutions. De cette façon, il sera nécessaire de prêter plus d'attention aux besoins éducatifs individuels et aux compétences linguistiques de tous les enfants à l'avenir afin de créer un système d'éducation intégrative. C'est un défi qui concerne à la fois la politique et la société.