Αριθμός εφαρμογών άσυλο Drops - Ο Υπουργός Παιδείας απαιτεί το ανώτατο όριο!

Der Artikel beleuchtet die aktuelle Debatte um die Migrationsquote in deutschen Grundschulen und deren Auswirkungen auf Bildungschancen.
Το άρθρο φωτίζει την τρέχουσα συζήτηση σχετικά με την ποσόστωση μετανάστευσης στα γερμανικά δημοτικά σχολεία και τις επιπτώσεις του στις εκπαιδευτικές ευκαιρίες. (Symbolbild/ANAGAT)

Αριθμός εφαρμογών άσυλο Drops - Ο Υπουργός Παιδείας απαιτεί το ανώτατο όριο!

Horn, Deutschland - Τους τελευταίους μήνες, το θέμα της μετανάστευσης στα σχολεία προκάλεσε όλο και περισσότερο αναταραχή. Το προγραμματισμένο ποσοστό μετανάστευσης για τα δημοτικά σχολεία θέτει ιδιαίτερα ερωτήματα. Ο Υπουργός Παιδείας Karin Prien βρήκε σαφή λόγια όταν ζήτησε την ανάγκη ότι τα παιδιά θα μπορούσαν να μιλήσουν γερμανικά πριν ξεκινήσουν το σχολείο. Η πρότασή της προβλέπει να εισαγάγει ένα ανώτατο όριο για τα παιδιά με μετανάστευση σε μαθήματα σχολείων, το οποίο περιέγραψε ως "πιθανό". Αυτό φέρνει όχι μόνο τους δασκάλους, αλλά και τους γονείς στο όριο του τι μπορεί να εφαρμοστεί στα εκπαιδευτικά ιδρύματα της Γερμανίας. Σύμφωνα με το [bild] (https://www.bild.de/politik/meinung-bemande-kolumnen/ βασισμένο σε σχόλια-marion-horn-zur-migrantenquote-fuer-grundschulen-68693126d009353a0c960dbe), η έλλειψη διδασκαλιών και των κοινωνικών εργαζομένων για τα παιδιά των μεταναστών είναι ένα κύριο πρόβλημα.

Θυμόμαστε την τελευταία δοκιμασία PISA: Τα επιτεύγματα των 15χρονων στα μαθηματικά, στην ανάγνωση και στις φυσικές επιστήμες ήταν απογοητευτικά. Οι ειδικοί προτείνουν να περιορίσουν τον αριθμό των παιδιών με μετανάστευσης σε κάθε τάξη σε 30 έως 40 % προκειμένου να δημιουργηθούν καλύτερες συνθήκες μάθησης. Αυτό το μέτρο θα μπορούσε να εμποδίσει τα παιδιά να έρθουν στο σχολείο χωρίς επαρκή γνώση των γερμανικών, γεγονός που θα μπορούσε επίσης να οδηγήσει σε διάταξη για ένα έτος, εάν είναι απαραίτητο. Το Bild εφιστά επίσης την προσοχή στο γεγονός ότι οι εταιρείες αναζητούν επειγόντως ειδικούς, αλλά συχνά βρίσκουν νέους ανθρώπους που δεν είναι έτοιμοι για εκπαίδευση - ένα πρόβλημα που σχετίζεται άμεσα με αυτά τα εκπαιδευτικά κενά.

κριτική και απαιτήσεις

Η πρόταση από την Prien οφείλεται σε ευρείες συζητήσεις. Ενώ το SPD απορρίπτει ένα ποσοστό μετανάστευσης στα σχολεία, εξακολουθεί να υπάρχει μια αυξανόμενη ανησυχία για τις υπάρχουσες συνθήκες σε πολλές αίθουσες διδασκαλίας. Ο Prien εξηγεί ότι ένας μεγάλος αριθμός μη -γερμανικών παιδιών καθιστούν τη μάθηση δύσκολη για όλους. Ο Πρόεδρος της Γερμανικής Ένωσης Καθηγητών, Stefan Düll, εκφράζει ότι η ιδέα μιας ποσόστωσης είναι μια "ιδανική ιδέα", αλλά αποτελούν πολυάριθμα εμπόδια στην πρακτική εφαρμογή.

Η έκθεση μετανάστευσης 2023, η οποία παρουσιάστηκε στις αρχές του 2025, φωτίζει εκτενώς την κατάσταση της μετανάστευσης στη Γερμανία. Έχει συλλέξει εκτεταμένα δεδομένα σχετικά με την ακανόνιστη μετανάστευση και την ενσωμάτωση των μεταναστών στο εκπαιδευτικό σύστημα. Σύμφωνα με το bildungserver, συζητούνται προκλήσεις που επηρεάζουν πολλά παιδιά από τις οικογένειες των μεταναστών.

Ο ρόλος των γονέων

Ένα κεντρικό σημείο στις αξιολογήσεις του Prien είναι ευθύνη των γονέων για το σχηματισμό των παιδιών τους. Ο υπουργός βασίζεται στο γεγονός ότι όχι μόνο το κράτος απαιτείται, αλλά και οι οικογένειες που πρέπει να ενσωματωθούν στην εκπαιδευτική διαδικασία. Εξάλλου, μπορεί να υπάρξουν δοκιμές γλώσσας και ανάπτυξης, αλλά η εφαρμογή των μέτρων και της υποστήριξης από τους γονείς παραμένει στοιχειώδες για την επιτυχία του σχολείου.

Η συζήτηση σχετικά με το ποσοστό μετανάστευσης δείχνει σαφώς ότι είναι ένα εξαιρετικά περίπλοκο θέμα που απαιτεί κάτι περισσότερο από απλές λύσεις. Με αυτόν τον τρόπο, θα είναι απαραίτητο να δοθεί μεγαλύτερη προσοχή στις ατομικές εκπαιδευτικές ανάγκες και τις γλωσσικές δεξιότητες όλων των παιδιών στο μέλλον, προκειμένου να δημιουργηθεί ένα ολοκληρωμένο εκπαιδευτικό σύστημα. Αυτή είναι μια πρόκληση που αφορά τόσο την πολιτική όσο και την κοινωνία.

Details
OrtHorn, Deutschland
Quellen