Antal asylansøgninger dråber - Uddannelsesminister kræver den øvre grænse!

Antal asylansøgninger dråber - Uddannelsesminister kræver den øvre grænse!

Horn, Deutschland - I de sidste par måneder har migrationsemnet i skoler i stigende grad forårsaget en opstemning. Især den planlagte migrationsgrad for folkeskoler rejser især spørgsmål. Uddannelsesminister Karin Prien fandt klare ord, da hun spurgte behovet for, at børn kunne tale tysk, før de startede skolen. Hendes forslag giver en øvre grænse for børn med en migrationsbaggrund i skoleklasser, som hun beskrev som "tænkeligt". Dette bringer ikke kun lærerne, men også forældrene til grænsen for, hvad der kan implementeres i Tysklands uddannelsesinstitutioner. I henhold til [Bild] (https://www.bild.de/politik/meinung-bemande-kolumn/ kommentarbaseret chef-marion-horn-zur-migrantenquote-fuer-grundschulen-68693126d009353a0c960dbe), mangler manglerne og de sociale arbejdere til børnepligtige er en major.

Vi husker den sidste PISA-test: resultaterne af 15-årige i matematik, læsning og naturvidenskab var skuffende. Eksperter foreslår at begrænse antallet af børn med en migrationsbaggrund i hver klasse til 30 til 40 procent for at skabe bedre læringsbetingelser. Denne foranstaltning kunne forhindre børn i at komme i skole uden tilstrækkelig viden om tysk, hvilket også kan resultere i en bestemmelse i et år om nødvendigt. Bild henleder også opmærksomheden på det faktum, at virksomheder presserende leder efter specialister, men ofte finder unge mennesker, der ikke er klar til uddannelse - et problem, der er direkte relateret til disse uddannelseshuller.

kritik og krav

Forslaget fra Prien skyldes brede diskussioner. Mens SPD afviser en migrationshastighed i skoler, er der stadig en voksende bekymring over de eksisterende forhold i mange klasseværelser. PRIEN forklarer, at et stort antal ikke -fede -talende børn gør læring vanskeligt for alle. Præsidenten for den tyske lærerforening, Stefan Düll, udtrykker, at ideen om en kvote er en "ideel idé", men er adskillige hindringer i den praktiske implementering.

Migrationsrapporten 2023, der blev præsenteret i begyndelsen af ​​2025, belyser omfattende migrationssituationen i Tyskland. Han har indsamlet omfattende data om den uregelmæssige migration og integration af migranter i uddannelsessystemet. I henhold til BildungServer diskuteres udfordringer, der påvirker mange børn fra migrantfamilier.

forældrenes rolle

Et centralt punkt i vurderingen af ​​Prien er forældrenes ansvar for dannelsen af ​​deres børn. Ministeren er afhængig af det faktum, at ikke kun staten er påkrævet, men også de familier, der skal integreres i uddannelsesprocessen. Når alt kommer til alt kan der være sprog- og udviklingstest, men gennemførelsen af ​​foranstaltningerne og støtten fra forældrene forbliver grundskolen til skolens succes.

Diskussionen om migrationshastigheden viser tydeligt, at det er et ekstremt komplekst emne, der kræver mere end blot enkle løsninger. På denne måde vil det være nødvendigt at være mere opmærksom på de individuelle uddannelsesbehov og sprogfærdigheder for alle børn i fremtiden for at skabe et integrerende uddannelsessystem. Dette er en udfordring, der vedrører både politik og samfund.