Revolution in Teacher Training: Minister Olschowski snakker ren tekst!

Veröffentlicht:

Von:

13. juni 2025 diskuterte minister Olschowski reformideer for undervisning og demokratiestøtte ved PH Schwäbisch Gmünd.
13. juni 2025 diskuterte minister Olschowski reformideer for undervisning og demokratiestøtte ved PH Schwäbisch Gmünd. (Symbolbild/ANAGAT)

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Hva er i lærerutdanning? En spennende diskusjon fant sted ved Pedagogical University of Schwäbisch Gmünd, der vitenskapsminister Petra Olschowski deltok i sofa -praten. Som en del av jubileet "200 år med undervisning i Schwäbisch Gmünd", hadde elever og lærere muligheten til å bidra med sine bekymringer og reformideer. Denne begivenheten ble utført av Political Science Department under ledelse av prof. Dr. Helmar Schöne og studentavdelingsbyrået organiserer og fremhever utfordringene og mulighetene for undervisning i undervisningen.

Olschowski forklarte hvor viktig direkte utveksling med studentene er. Temaer som risikoen for fattigdom, det juridiske kontorist og den nødvendige økningen i attraktiviteten i undervisningsgraden var i sentrum for diskusjonene. I denne sammenhengen la ministeren vekt på styrkene i undervisningsgraden i Baden-Württemberg, spesielt de praktiske fasene og didaktikkene.

sosiale utfordringer og reformideer

Diskusjonen ble også beriket av de sosiale utfordringene som former læreryrket i dag. Læreren trenger ikke bare å undervise, men også heve, gi råd og drive skoleutvikling. En viktig bekymring for studentene er å styrke demokratiets utdanning i skolene, et poeng som prof. Schöne også understreket som avgjørende. Lærerutdanning er ment å forberede elevene på globale viktige temaer som klimaendringer og demokratiedannelse, samt nettstedet til For å reagere på de økende kravene til lærere, har staten gjort store anstrengelser for å reformere lærerutdanningen. Kvalitets offensiv lærerutdanning, som vil bli utført fra 2015 til slutten av 2023, er av sentral betydning. Fokuset på digitale ferdigheter i lærerutdanning var også et relevant tema, da dette er av stor betydning for fremtidige lærere. Corona Pandemic har økt behovet for handling på dette området.

Digital utdanning i lærergraden

Temaet for digitalisering ble brukt av initiativet

Bleiben Sie informiert: Jeden Abend senden wir Ihnen die Artikel des Tages aus der Kategorie Gmuend – übersichtlich als Liste.

Konsepter som elektronisk dagbok eller tilbakemeldingsverktøy gjør det mulig å støtte refleksjon i de praktiske fasene og tilby lærere muligheten til å analysere undervisningsprosessene sine ved hjelp av videoer. Denne digitale transformasjonen er en mulighet til å gjøre lærerutdanning moderne og fremtidig.

Totalt sett viser diskusjonene ved University of Education at lærerutdanning i Østerrike er underlagt en endring som reagerer på både aktuelle sosiale endringer og teknologiske utviklinger. Det gjenstår å håpe at dialogen mellom studenter og politikk vil fortsette å forbedre dannelsen av undervisning.

Details
OrtSchwäbisch Gmünd, Deutschland
Quellen