Revolution i læreruddannelse: Minister Olschowski taler almindelig tekst!

Veröffentlicht:

Von:

Den 13. juni 2025 drøftede minister Olschowski reformideer til undervisning og demokrati -støtte ved PH Schwäbisch Gmünd.
Den 13. juni 2025 drøftede minister Olschowski reformideer til undervisning og demokrati -støtte ved PH Schwäbisch Gmünd. (Symbolbild/ANAGAT)

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Hvad er der i læreruddannelse? En spændende diskussion fandt sted på det pædagogiske universitet i Schwäbisch Gmünd, hvor videnskabsminister Petra Olschowski deltog i sofa -tale. Som en del af jubilæet "200 års undervisning i Schwäbisch Gmünd" havde studerende og lærere mulighed for at bidrage med deres bekymringer og reformideer. Denne begivenhed blev udført af den statsvidenskabelige afdeling under ledelse af professor Dr. Helmar Schöne, og Student Departmental Agency organiserer og fremhæver udfordringerne og mulighederne for undervisningen i undervisningen.

Olschowski forklarede, hvor vigtig den direkte udveksling med de studerende er. Emner som risikoen for fattigdom, det juridiske embedsmand og den nødvendige stigning i attraktiviteten af ​​undervisningsgraden var i centrum af diskussionerne. I denne sammenhæng understregede ministeren styrkerne i undervisningsgraden i Baden-Württemberg, især de praktiske faser og didaktik.

Sociale udfordringer og reformideer

Diskussionen blev også beriget af de sociale udfordringer, der former undervisningsfaget i dag. Læreren skal ikke kun undervise, men også rejse, rådgive og drive skoleudvikling. En vigtig bekymring for de studerende er at styrke demokratiets uddannelse i skoler, et punkt, som professor Schöne også understregede som afgørende. Læreruddannelse er beregnet til at forberede elever på globale vigtige emner, såsom klimaændringer og dannelse af demokrati, samt webstedet for bmbf

For at reagere på de stigende krav til lærere har staten gjort en stor indsats for at reformere læreruddannelse. Den offensive læreruddannelse af kvalitet, der vil blive udført fra 2015 til slutningen af ​​2023, er af central betydning. Fokus på digitale færdigheder i læreruddannelse var også et relevant emne, da dette er af stor betydning for fremtidige lærere. Corona Pandemic har øget behovet for handling på dette område.

digital uddannelse i lærergraden

Emnet digitalisering blev brugt af initiativet

Bleiben Sie informiert: Jeden Abend senden wir Ihnen die Artikel des Tages aus der Kategorie Gmuend – übersichtlich als Liste.

Begreber som den elektroniske dagbog eller feedbackværktøjer gør det muligt at støtte refleksion i de praktiske faser og give lærere mulighed for at analysere deres undervisningsprocesser ved hjælp af videoer. Denne digitale transformation er en mulighed for at gøre læreruddannelse moderne og fremtidig.

Generelt viser diskussionerne ved University of Education, at læreruddannelse i Østrig er underlagt en ændring, der reagerer på både aktuelle sociale ændringer og teknologiske udviklinger. Det er tilbage at håbe, at dialogen mellem studerende og politik fortsat vil forbedre dannelsen af ​​undervisningen.

Details
OrtSchwäbisch Gmünd, Deutschland
Quellen