Революция в обучението на учители: Министър Олшовски говори обикновен текст!

Революция в обучението на учители: Министър Олшовски говори обикновен текст!

Schwäbisch Gmünd, Deutschland - Какво има в обучението на учители? Вълнуваща дискусия се проведе в педагогическия университет в Швабиш Гмунд, където министърът на науката Петра Олшовски участва в разговора на дивана. Като част от годишнината „200 години преподаване в Schwäbisch Gmünd“ учениците и учителите имаха възможността да допринесат за своите притеснения и идеи за реформи. Това събитие е извършено от отдела за политически науки под ръководството на проф. Д -р Хелмар Шьон и агенцията на студентите, организира и подчертава предизвикателствата и възможностите за преподаване на преподаване.

Olschowski обясни колко важен е директният обмен със студентите. Теми като риска от бедност, правно чиновник и необходимото увеличаване на привлекателността на степента на преподаване бяха в центъра на дискусиите. В този контекст министърът подчерта силните страни на учебната степен в Баден-Вюртемберг, по-специално практическите фази и дидактика.

Социални предизвикателства и идеи за реформа

Дискусията също беше обогатена от социалните предизвикателства, които оформят преподавателската професия днес. Учителят не само трябва да преподава, но и да повишава, съветва и стимулира развитието на училището. Важно притеснение на учениците е да засили образованието на демокрацията в училищата, момент, който проф. Шьон също подчерта като решаващо. Teacher training is intended to prepare pupils on global important topics such as climate change and democracy formation, as well as the website of the BMBF

За да реагира на нарастващите изисквания към учителите, държавата положи големи усилия за реформиране на обучението на учители. Качественото офанзивно обучение на учители, което ще се проведе от 2015 г. до края на 2023 г., е от централно значение. Фокусът върху дигиталните умения в обучението на учители също беше подходяща тема, тъй като това е от голямо значение за бъдещите учители. Corona Pandemic увеличи необходимостта от действия в тази област.

Дигитално образование в степен на учители

The topic of digitization was used by the initiative Quality Office Illuminated, which has supported Иновативните подходи за насърчаване на дигиталните умения при формирането на учители от 2020 г. Те включват например развитието на цифрово подкрепени концепции за преподаване и предоставяне на учебни материали като отворени образователни ресурси.

Концепции като електронния дневник или инструменти за обратна връзка позволяват да се подкрепят отражението по време на практическите фази и да предлагат на учителите възможност да анализират своите преподавателски процеси, използвайки видеоклипове. Тази дигитална трансформация е възможност да се направи обучението на учители модерно и бъдещо -устойчиво.

Като цяло дискусиите в Университета на образованието показват, че обучението на учители в Австрия е обект на промяна, която реагира както на настоящите социални промени, така и на технологичните развития. Остава да се надяваме, че диалогът между учениците и политиката ще продължи да подобрява формирането на преподаването.