Wiedeński szczyt edukacyjny: 450 milionów euro na przyszłość naszych dzieci!

Wiedeński szczyt edukacyjny: 450 milionów euro na przyszłość naszych dzieci!

Wien, Österreich - Wczoraj odbyła się ważna rozmowa edukacyjna w austriackim Bundesverlag (ÖBV) w Wiedniu, w którym wzięło udział ponad 100 nauczycieli ze wszystkich poziomów edukacyjnych. Federalny minister Christoph powrócił z NEO, podkreślił centralną rolę edukacji w przyszłości społeczeństwa. Wraz z prezentacją różnych inicjatyw chce lepiej rozwijać talenty dzieci i wyposażyć szkoły bardziej zrównoważone.

Ważnym celem polityki ministerstwa jest poprawa warunków ramowych dla nauczycieli. W przedszkolu wprowadzono obowiązkowy drugi rok, który powinien przyczynić się do wczesnej integracji społecznej i edukacji językowej. Pomimo istniejących środków oszczędnościowych Ministerstwo planuje zainwestować 450 milionów euro w system edukacji w ciągu najbliższych dwóch lat.

Niedobór nauczycieli jako główny problem

Głównym problemem powrotu jest walka z nauczycielem do końca jego kadencji. Wyzwanie jest jednak poważne: około 60% dzieci w Wiedniu nie ma niemieckiego jako pierwszego języka. Wiele z tych dzieci ma nieodpowiednie umiejętności językowe, a liczba nauczycieli finansowania wzrasta z 650 do 1300 w celu zintensyfikowania wsparcia języka. Od roku szkolnego 2025/26 wsparcie językowe ma być również oferowane specjalnie po południu, aby złagodzić obecny niedobór miejsca.

Ten problem dotyczy nie tylko w Austrii, ale także w Niemczech. W obecnej dyskusji na temat sytuacji nauczyciela podkreśla się, że brak wykwalifikowanych pracowników stanowi szkoły ogromne wyzwania. Według eksperta edukacyjnego, takiego jak dr Heike Schmoll i prof. Dr Harm Kuper odnoszą sukcesy w wielu uczniach szkół podstawowych: wewnątrz minimalnych standardów matematyki i niemieckiej. Przyczyny są zróżnicowane: starzy nauczyciele, coraz więcej uczniów i zbyt mało młodych ludzi w nauczaniu.

Rola edukacji cyfrowej

Powrót i inni eksperci edukacyjni uznają potrzebę integracji edukacji cyfrowej z lekcjami. System edukacji w Niemczech pokazuje, że zawsze istnieje presja na system, który jest wzmacniany przez integrację uchodźców i brak specjalistów. W ciągu ostatnich dziesięciu lat wydatki edukacyjne wzrosły o 46%, ale jednocześnie odsetek produktu krajowego brutto wzrósł tylko o 0,2 punktu procentowego. Dlatego pozostaje kwestia zrównoważonych pojęć i jasnych obowiązków w systemie edukacji.

Ponadto premia możliwości 60 milionów euro, która będzie wykorzystywana w szkołach dla lepszego sprzętu z roku szkolnego 2026/27. Szkoły powinny być w stanie autonomicznie decydować o korzystaniu z książek szkolnych i mediów cyfrowych w przyszłości, co jest ważnym środkiem aktualizacji systemu edukacji.

Według ekspertów wielu nauczycieli jest przeciążonych, co może również wyjaśnić wysoki wskaźnik rozbiórki wśród uczniów nauczycieli. Tylko 35% nauczycieli udaje się pracować zdrowo do czasu przejścia na emeryturę. Oczywiste jest, że wzmocnienie zarządzania szkół i tworzenie lepszego modeli czasu pracy jest decydujące w celu przetworzenia listy wyzwań w dziedzinie edukacji w perspektywie długoterminowej.

bpb.de odnosi się do niedoboru nauczycieli ...
Dipf oferuje spostrzeżenia w wyzwaniach ...