Viennese Educational Summit: 450 εκατομμύρια ευρώ για το μέλλον των παιδιών μας!

Viennese Educational Summit: 450 εκατομμύρια ευρώ για το μέλλον των παιδιών μας!

Wien, Österreich - Χθες υπήρξε μια σημαντική εκπαίδευση στο αυστριακό Bundesverlag (ÖBV) στη Βιέννη, στην οποία συμμετείχαν περισσότεροι από 100 εκπαιδευτικοί από όλα τα εκπαιδευτικά επίπεδα. Ο ομοσπονδιακός υπουργός Christoph επέστρεψε από το NEOS υπογράμμισε τον κεντρικό ρόλο της εκπαίδευσης για το μέλλον της κοινωνίας. Με την παρουσίαση διαφόρων πρωτοβουλιών, θέλει να αναπτύξει καλύτερα τα ταλέντα των παιδιών και να εξοπλίσει τα σχολεία πιο βιώσιμα.

Ένας σημαντικός στόχος της πολιτικής του υπουργείου είναι η βελτίωση των συνθηκών πλαισίου για τους εκπαιδευτικούς. Ένα υποχρεωτικό δεύτερο έτος εισάγεται στο νηπιαγωγείο, το οποίο θα πρέπει να συμβάλλει στην πρώιμη κοινωνική ολοκλήρωση και την γλωσσική εκπαίδευση. Παρά τα υπάρχοντα μέτρα λιτότητας, το υπουργείο σχεδιάζει να επενδύσει 450 εκατομμύρια ευρώ στο εκπαιδευτικό σύστημα τα επόμενα δύο χρόνια.

έλλειψη εκπαιδευτικών ως κεντρικό πρόβλημα

Κεντρική ανησυχία της επιστροφής είναι ο αγώνας κατά του δασκάλου δεν έχει μέχρι το τέλος της θητείας του. Ωστόσο, η πρόκληση είναι σοβαρή: περίπου το 60% των παιδιών στη Βιέννη δεν έχουν γερμανικά ως πρώτη γλώσσα. Πολλά από αυτά τα παιδιά έχουν ανεπαρκείς γλωσσικές δεξιότητες και ο αριθμός των εκπαιδευτικών χρηματοδότησης αυξάνεται από 650 σε 1.300 για να εντείνει τη στήριξη της γλώσσας. Από το σχολικό έτος 2025/26, η υποστήριξη γλωσσών πρέπει επίσης να προσφέρεται ειδικά το απόγευμα για να ανακουφίσει την τρέχουσα έλλειψη χώρου.

Αυτό το πρόβλημα δεν είναι μόνο στην Αυστρία, αλλά και στη Γερμανία. Σε μια τρέχουσα συζήτηση σχετικά με την κατάσταση των εκπαιδευτικών, τονίζεται ότι η έλλειψη ειδικευμένων εργαζομένων παρουσιάζει σχολεία με τεράστιες προκλήσεις. Σύμφωνα με τον εκπαιδευτικό εμπειρογνώμονα, όπως ο Δρ Heike Schmoll και ο καθηγητής Dr. Harm Kuper, επιτυγχάνουν σε πολλούς μαθητές δημοτικού σχολείου: μέσα, τα ελάχιστα πρότυπα στα μαθηματικά και τα γερμανικά. Οι αιτίες είναι διαφορετικές: παλιές δάσκαλοι, αυξανόμενος αριθμός μαθητών και πολύ λίγοι νέοι στη διδασκαλία.

Ο ρόλος της ψηφιακής εκπαίδευσης

Η επιστροφή και άλλοι εκπαιδευτικοί εμπειρογνώμονες αναγνωρίζουν την ανάγκη ενσωμάτωσης της ψηφιακής εκπαίδευσης στα μαθήματα. Το εκπαιδευτικό σύστημα στη Γερμανία δείχνει ότι υπάρχει πάντοτε πίεση στο σύστημα, το οποίο ενισχύεται από την ενσωμάτωση των προσφύγων και την έλλειψη ειδικών. Τα τελευταία δέκα χρόνια, τα εκπαιδευτικά έξοδα αυξήθηκαν κατά 46%, αλλά ταυτόχρονα το ποσοστό του ακαθάριστου εγχώριου προϊόντος αυξήθηκε μόνο κατά 0,2 ποσοστιαίες μονάδες. Ως εκ τούτου, παραμένει το ζήτημα των βιώσιμων εννοιών και των σαφών ευθυνών στο εκπαιδευτικό σύστημα.

Επιπλέον, το μπόνους ευκαιριών των 60 εκατομμυρίων ευρώ, το οποίο θα χρησιμοποιηθεί στα σχολεία για καλύτερο εξοπλισμό από το σχολικό έτος 2026/27. Τα σχολεία θα πρέπει να είναι σε θέση να αποφασίζουν αυτόνομα σχετικά με τη χρήση σχολικών βιβλίων και ψηφιακών μέσων στο μέλλον, γεγονός που αποτελεί σημαντικό μέτρο για την ενημέρωση του εκπαιδευτικού συστήματος.

Σύμφωνα με τους εμπειρογνώμονες, πολλοί δάσκαλοι είναι υπερφορτωμένοι, γεγονός που θα μπορούσε επίσης να εξηγήσει το υψηλό ποσοστό κατεδάφισης μεταξύ των φοιτητών εκπαιδευτικών. Μόνο το 35% των εκπαιδευτικών καταφέρνουν να εργάζονται υγιή μέχρι τη συνταξιοδότηση. Είναι σαφές ότι η ενίσχυση της διαχείρισης του σχολείου και η δημιουργία καλύτερων μοντέλων χρόνου εργασίας είναι αποφασιστικά προκειμένου να επεξεργαστεί μακροπρόθεσμα τον κατάλογο των προκλήσεων στον τομέα της εκπαίδευσης.

"https://www.bpb.de/themen/bildung/dossier-bildung/543413/ausbried-und-ausfedunt-was-hilft- εναντίον-teacherlangel/"> bpb.de αντιμετωπίζει την έλλειψη δασκάλων ...
dipf προσφέρει πληροφορίες για τις προκλήσεις ...