القمة التعليمية فيينا: 450 مليون يورو لمستقبل أطفالنا!

القمة التعليمية فيينا: 450 مليون يورو لمستقبل أطفالنا!

Wien, Österreich - بالأمس كان هناك حديث تعليمي مهم في البوندفيرلاج النمساوي (öbv) في فيينا ، حيث شارك أكثر من 100 مدرس من جميع المستويات التعليمية. أكد الوزير الفيدرالي كريستوف من NEOS الدور الرئيسي للتعليم لمستقبل المجتمع. مع عرض المبادرات المختلفة ، يريد تطوير مواهب الأطفال بشكل أفضل وتجهيز المدارس بشكل أكثر استدامة.

هدف مهم لسياسة الوزارة هو تحسين الظروف الإطارية للمعلمين. يتم تقديم السنة الثانية الإلزامية في رياض الأطفال ، والتي ينبغي أن تسهم في التكامل الاجتماعي المبكر والتعليم اللغوي. على الرغم من تدابير التقشف الحالية ، تخطط الوزارة لاستثمار 450 مليون يورو في نظام التعليم في العامين المقبلين.

نقص المعلم كمشكلة مركزية

الاهتمام المركزي للعودة هو أن المعركة ضد المعلم تفتقر إلى نهاية ولايته. ومع ذلك ، فإن التحدي خطير: حوالي 60 ٪ من الأطفال في فيينا ليس لديهم اللغة الألمانية كلغة أولى. كثير من هؤلاء الأطفال لديهم مهارات لغوية غير كافية ، ويتم زيادة عدد المعلمين التمويل من 650 إلى 1300 لتكثيف دعم اللغة. من العام الدراسي 2025/26 ، يتم تقديم دعم اللغة أيضًا على وجه التحديد في فترة ما بعد الظهر من أجل تخفيف النقص الحالي للمساحة.

هذه المشكلة ليست فقط في النمسا ، ولكن أيضًا في ألمانيا. في مناقشة حالية حول وضع المعلم ، يتم التأكيد على أن نقص العمال المهرة يعرض المدارس تحديات هائلة. وفقًا للخبير التعليمي مثل الدكتور Heike Schmoll و Prof. Dr. Dr. Harm Kuper ينجح في العديد من طلاب المدارس الابتدائية: في الداخل ، الحد الأدنى من المعايير في الرياضيات والألمانية. الأسباب متنوعة: المعلمون القدامى ، وزيادة عدد الطلاب وعدد قليل جدًا من الشباب في التدريس.

دور التعليم الرقمي

العائد وغيره من الخبراء التعليميين يدركون الحاجة إلى دمج التعليم الرقمي في الدروس. يوضح نظام التعليم في ألمانيا أن هناك دائمًا ضغط على النظام ، والذي يعززه تكامل اللاجئين وعدم وجود متخصصين. في السنوات العشر الماضية ، زادت النفقات التعليمية بنسبة 46 ٪ ، ولكن في نفس الوقت زادت نسبة الناتج المحلي الإجمالي بمقدار 0.2 نقطة فقط. لذلك ، يبقى مسألة المفاهيم المستدامة والمسؤوليات الواضحة في نظام التعليم.

بالإضافة إلى ذلك ، فإن مكافأة الفرص البالغة 60 مليون يورو ، والتي سيتم استخدامها في المدارس للحصول على معدات أفضل من العام الدراسي 2026/27. يجب أن تكون المدارس قادرة على اتخاذ قرار بشأن استخدام الكتب المدرسية والوسائط الرقمية في المستقبل ، وهو إجراء مهم لتحديث نظام التعليم.

وفقًا للخبراء ، يتم تحميل العديد من المعلمين ، مما قد يفسر أيضًا معدل الهدم العالي بين طلاب المعلمين. 35 ٪ فقط من المعلمين تمكنوا من العمل بصحة جيدة حتى التقاعد. من الواضح أن تعزيز إدارة المدارس وخلق نماذج وقت عمل أفضل أمر حاسم من أجل معالجة قائمة التحديات في مجال التعليم على المدى الطويل.

تقارير منطقتي أن ...
bpb.de يعالج نقص المعلمين ...
"https://www.dipf.de/de/dipf-aktuell/pressemitteilungen/das-bildungenssy-work-am-t-teht-unter- un-manden- adptation ضغط"