Az iskolák segítségének felhívása: A menekült gyermekek finanszírozásának csak 62% -a!

Az iskolák segítségének felhívása: A menekült gyermekek finanszírozásának csak 62% -a!

Tirol, Österreich - Az utóbbi években a menekült gyermekek és serdülők helyzete Ausztriában és Németországban egyre inkább figyelmet kapott. A hangsúly különösen az oktatási rendszer kihívásaira összpontosít. Megállapítást nyert, hogy a 383 pozíció mindössze 62 % -a, amelyet az Oktatási Minisztérium biztosított a menekült gyermekek és serdülők előmozdítására a 2023/24 téli félévben. Ez az információ a tirolei napilapokból származó információkból származik, amelyeket az FPö parlamenti kérése fedezett fel. Míg egyes szövetségi államok, például a Felső -Ausztria és a Tirol, teljesen kimerültek, a többi szövetségi államban a helyzet lényegesen különbözik egymástól.

Alsó -Ausztriában a megadott pénzeszközöknek csak 62 % -át használták fel, míg kevesebb, mint 50 % -ot értek el Styria -ban, Vorarlbergben és Burgenlandben. Salzburg kevesebb, mint 20 százalékkal csökkenti a legrosszabbat, és Bécsben csak a pénzeszközök körülbelül egyharmada találta meg az utat az iskolákba. Ez az egyenlőtlen kimerültség kérdéseket vet fel arról, hogy miért nem érkezik meg a támogatás országszerte. A német ismeretek hiánya, a kétértelműségek a kiegészítő kontingensek eloszlásában és a tanárok általános hiányában említik a fő okokat.

Vessen egy pillantást a finanszírozási struktúrákra

A folyó tanév 391 pozíciója van Ausztria egész területén, mint ideiglenes kvótaként. Ezeket az erőforrásokat az iskolai csoportok megosztására vagy a támogató oktatók számának növelésére kell felhasználni. A német finanszírozás bejelentett növekedése miatt a Christoph Return oktatási miniszter nemcsak a menekült gyermekek pénzeszközeinek bővítését akarja, hanem az előző felső korlát megszüntetését is. A speciális pénzeszközök integrálásának terve hosszú távon a menekültek oktatási lehetőségeinek javulásához vezethet egy hosszú távon.

Egy másik szempont, amely nagy jelentőséggel bír a menekültek integrációja szempontjából, a keretfeltételek, amelyek alapján tanítják őket. Például Észak-Rajna-Westphalia-ban 38 646 ukrán hallgatót vontak be az iskolarendszerbe, és részesülnek egy olyan keretkoncepcióból, amelyet kifejezetten az újonnan bevándorló gyermekek iskoláztatására fejlesztettek ki. Az egyik célt itt kell elérni: a szokásos iskolarendszerre való gyors átmenet legfeljebb két éven belül, amelyet egy testreszabott lecke támogat, amelyet a diákok német készségeihez igazítanak.

A menekült gyermekek akadályai az oktatási rendszerben

Sajnos az iskola integrációjához vezető út gyakran sziklás. A német oktatási rendszerbe való felvételről szóló viták azt mutatják, hogy a menekült gyermekek gyakran csak korlátozott hozzáféréssel rendelkeznek a szokásos osztályokhoz. Ehelyett gyakran előkészítő osztályokban tanítják őket, amelyek nem felelnek meg az oktatási rendszer beillesztési igényeinek. Ez a szétválasztás megkülönböztetéshez vezethet, és az iskola indulásához vezethet a menekülési életrajzú gyermekek számára. Amint a Szövetségi Politikai Oktatási Központ elmagyarázza, a szövetségi államokban jelentős különbségek vannak a kötelező iskolai végzettségben is, néhányuk csak a menekültügyi kérelem után lép hatályba. Ez hosszú várakozási időket eredményezhet, amikor a gyermekek nem kapnak iskolai oktatást.

A menekültek aktív tanulóként való felfogásának átgondolása, és nem passzív áldozatra van szükség. Az erősségeinek és erőforrásainak elismerése elősegítheti az integráció előmozdítását és megkönnyítheti az oktatáshoz való hozzáférést. Az olyan megközelítések, mint a többnyelvű didaktika, elősegíthetik a gyermekek nyelvi és társadalmi készségeinek előmozdítását.

Nem kell remélni, hogy a felelősek a pénzeszközök felhasználásának jelentős különbségeit fogja kezelni, és lehetővé teszik a valódi beillesztést minden menekült gyermek és serdülők számára. Ez az egyetlen módja annak, hogy mindenki számára új életgé váljon.

Az Ausztria finanszírozási intézkedéseiről további részletekért kérjük, olvassa el a tiroler napilap cikkeit. "https://www.schulministry.nrw/umgang-mit-den-des-des-des-russland-ukraine-war"> NRW iskolai minisztériuma és a Szövetségi Politikai Oktatási Központ .