Poziv za pomoć škola: Samo 62% sredstava za djecu izbjeglice!

Poziv za pomoć škola: Samo 62% sredstava za djecu izbjeglice!

Tirol, Österreich - Posljednjih godina situacija djece izbjeglice i adolescenata u Austriji i Njemačkoj sve je više primila pažnju. Fokus je posebno na izazovima u obrazovnom sustavu. Utvrđeno je da je samo 62 posto od 383 položaja koje je Ministarstvo obrazovanja osiguralo za promicanje djece izbjeglice i adolescenata u zimskom semestru 2023/24. Te informacije dolaze iz informacija iz novina Tyrolean Daily, koje je otkrio parlamentarni zahtjev FPö -a. Dok su se neke savezne države, poput Gornje Austrije i Tirola, potpuno iscrpile, situacija u drugim saveznim državama izgleda znatno drugačije.

U nižoj Austriji korišteno je samo 62 posto osiguranih sredstava, dok je u Styriji, Vorlbergu i Burgenlandu postignuto manje od 50 posto. Salzburg smanjuje najgore s manje od 20 posto, a u Beču samo je oko trećine sredstava pronašlo svoj put do škola. Ova nejednaka iscrpljenost postavlja pitanja zašto podrška ne stiže širom zemlje. Nedostatak njemačke, nejasnoće u raspodjeli dodatnih kontingenata i opći nedostatak nastavnika spominje se kao glavni uzroci.

Pogled na strukture financiranja

Trenutna školska godina ima 391 poziciju za cijelu Austriju kao privremenu kvotu. Ti se resursi koriste za podjelu školskih skupina ili za povećanje broja nastavnika podrške. Zbog najavljenog povećanja njemačkog financiranja, ministar obrazovanja Christoph Return ne samo da želi proširiti sredstva za djecu izbjeglice, već i otkazati prethodni ograničenje. Plan da dugoročno integrira posebna sredstva u novi model njemačkog financiranja mogao bi dugoročno dovesti do poboljšanja obrazovnih prilika za izbjeglice.

Drugi aspekt koji je od velikog značaja za integraciju izbjeglica su okvirni uvjeti pod kojima se podučavaju. Na primjer, u Sjevernoj Rajne-Westphaliji, 38.646 ukrajinskih učenika bilo je uključeno u školski sustav i koristio je koncept okvira koji je posebno razvijen za školovanje novo imigrantsko djecu. Ovdje se slijedi jedan cilj: brzi prijelaz na redoviti školski sustav u roku od najviše dvije godine, podržan od strane prilagođene lekcije koja je prilagođena njemačkim vještinama učenika.

prepreke za djecu izbjeglice u obrazovnom sustavu

Nažalost, put do školske integracije često je stjenovit. Rasprave o uključivanju u njemački obrazovni sustav pokazuju da djeca izbjeglica često imaju ograničen pristup samo redovitim razredima. Umjesto toga, često se podučavaju u pripremnim razredima, što ne zadovoljava zahtjeve za uključivanje obrazovnog sustava. Ovo razdvajanje može dovesti do diskriminacije i učiniti da škola započne za djecu s biografijom bijega znatno teže. Kao što objašnjava savezni centar za političko obrazovanje, postoje i značajne razlike u obveznom školovanju u saveznim državama, a neke stupaju na snagu tek nakon primjene azila. To može dovesti do dugih vremena čekanja u kojima djeca ne dobivaju školsko obrazovanje.

Preispitivanje u percepciji izbjeglica kao aktivnih učenika, a ne kao pasivna žrtva. Prepoznavanje vaših snaga i resursa moglo bi vam pomoći promovirati vašu integraciju i olakšati pristup obrazovanju. Pristupi poput višejezične didaktike mogli bi pomoći u promicanju jezičnih i socijalnih vještina djece.

Ostaje da se nadamo da će se odgovorni riješiti značajnih razlika u korištenju sredstava i omogućiti stvarnu uključivanje za svu djecu i adolescente izbjeglice. To je jedini način da postanete novi život za sve.

Za daljnje detalje o mjerama financiranja u Austriji, pročitajte članke iz Tiroler Daily Newspaper href = href = "https://www.schulministry.nrw/umgang-mit-den-des-dussland-ukraine-war"> Ministarstvo škole NRW i iz Federalni centar za političko obrazovanje .