Begrenset læring: Studentutveksling kombinerer Riegersburg og Ungarn!

Begrenset læring: Studentutveksling kombinerer Riegersburg og Ungarn!

Felsőcsatár, Ungarn - I et spennende initiativ fremmer Riegersburg Middle School interkulturell læring gjennom "At-Hu Talent School" -prosjektet. Elevene reiser direkte til partnerskolen sin i Felsőcsatár i Ungarn. Fokuset er ikke bare på utveksling av kunnskap, men også utdyping av sosiale ferdigheter og interkulturell dialog. Dette rapporterer meinbzirk.at .

Hva kan de unge reisende forvente i Ungarn? I tillegg til et skuespill om hverdagens skoleliv, er en quiz om Ungarn også organisert. I tillegg er manuelle aktiviteter som honningslynger og den tradisjonelle Csardas -dansen på programmet. Disse livlige aktivitetene er med på å overvinne språklige barrierer og etablere nye vennskap. Den ungarske vertenes retur til Riegersburg er allerede planlagt for høsten og understreker viktigheten av slike internasjonale skolepartnerskap.

interkulturell kompetanse og skoleutvikling

Et annet viktig aspekt ved skoleprosjektene er den langsiktige visjonen om interkulturell og internasjonal skoleutvikling. I henhold til en analyse av nettstedet exchange-macht-schule.org er internasjonale opplevelser viktige for skolens utvikling. Lærere har oppgaven med å videreutvikle skolene ved å formidle interkulturelle og internasjonale ferdigheter. Dette står overfor utfordringen med å overføre det tradisjonelle til det moderne utdanningssystemet.

Endringen til en kvalitetsorientert skole er nært knyttet til promotering av prosjektarbeid, som integrerer både formelle og ikke-formelle elementer. For å oppnå dette er profesjonelle læringssamfunn avgjørende som støtter utvekslingen mellom lærere og forbedrer lærerutdanningen. For å kunne implementere disse interkulturelle opplevelsene, tilbyr prosjektet "interkulturell læring for elever og lærere" mange videre treningsmoduler for lærere, for eksempel på globalesnen.de kan leses.

Lærings fremtiden

Integrering av interkulturell læring i hverdagens skoleliv er ikke bare en utfordring for elevene, men også for lærere. Ofte er det mangel på didaktiske konsepter som gjør det lettere å formidle interkulturelle ferdigheter i klassen. Workshops og opplæringskurs er ment å støtte lærere i å målrette disse ferdighetene i leksjonene sine og å åpne for nye perspektiver for elevene på denne måten.