Creative Apprentice Worlds: Ungdommer oppdager sine profesjonelle talenter!

Creative Apprentice Worlds: Ungdommer oppdager sine profesjonelle talenter!

Liezen, Österreich - Stein Middle School on Enns var nylig åstedet for en innovativ begivenhet som hadde som mål å inspirere studenter til håndverksyrker. Som en del av prosjektet "Creative Apprentice Worlds" deltok totalt 57 ungdommer i tredje og fjerde klasser av MS Stein og 30 barn av MS Haus Im Ennstal i dette arrangementet. I følge meinzirk.at .

Under veiledning av spesialister fra regionale selskaper jobbet ungdommene i 14 mini -workshops. Aktivitetene strakte seg gjennom hamring, matlaging, maleri, fotografering, planlegging til å betjene en gravemaskin. Med ekte verktøy og materialer produserte studentene sine egne arbeidsstykker, som ikke bare tok for seg kreativiteten deres, men også fremmet manuelle ferdigheter.

Mål for prosjektet og initiativtakere

Hovedmålet med prosjektet er å vekke interesse for håndverk og kreative yrker og å gi ungdommene en første innsikt i den profesjonelle verdenen. Arrangementet ble offisielt åpnet av Patrizia Mattlschweiger, rektoren, og ordfører Werner Schwab (Sölk kommune). Prosjektlederen er Annemarie Eckhard-Stengel fra "Qualification Agency" -foreningen, som har organisert arrangementet.

I følge nettstedet lærling verdensverdens. Hjertet i prosjektet er 25 mobile mini -arbeidsbenker, som hver presenterer et håndverksyrke. Disse arbeidsbokser gjør det mulig for studentene å prøve ut forskjellige yrker og lære teknikker og håndtere verktøy og materialer i praksis.

Profesjonell orientering er avgjørende fordi mange elever er usikre på deres fremtidige karriere mot slutten av skoledagene. Initiativer som BMBF tar sikte på å støtte unge mennesker i å starte sitt yrkesliv og å motvirke mangelen på fagarbeidere. BMBF fremmer forskjellige programmer for karriereorientering som allerede har nådd over 2,1 millioner studenter, som på bmbf.de.

"Creative Apprentice Worlds" -prosjektet representerer dermed et verdifullt bidrag til karriereorientering ved ikke bare å gi ungdommene praktiske ferdigheter, men også øke bevisstheten om talenter og ukjente yrker. Slike innovative formater vil kunne inspirere elever på et tidlig tidspunkt for perspektivene i håndverk og å forberede dem på sin yrkeskarriere.