مدرسة جديدة في إثيوبيا: مؤسسة RTL تجلب الأمل لـ 1000 طفل!

مدرسة جديدة في إثيوبيا: مؤسسة RTL تجلب الأمل لـ 1000 طفل!

Deutschlandsberg, Österreich - في مبادرة رائعة لتحسين التعليم المدرسي في إثيوبيا ، تدعم مؤسسة RTL مشروع "مدرسة ديجاجا العليا الابتدائية" بتمويل سخي قدره 200000 يورو. هذا المشروع ليس فقط مبنى المدارس التاسع عشر ، والذي تدركه المؤسسة في البلاد ، ولكنه يمثل أيضًا خطوة مهمة في الشراكة الطويلة المدى بين المؤسسة والجمعية "كلية إثيوبيا". كـ

يتم بناء المدرسة الجديدة في مقاطعة ألبوكو في المرتفعات وتتألف من ثمانية فصول دراسية ، ومبنى أعضاء هيئة التدريس مع غرفة دراسة ومراحيض جافة. الهدف من ذلك هو تقديم حوالي 1000 طفل بيئة تعليمية أفضل. في الوقت الحالي ، يتعين على العديد من التلاميذ الجلوس على أرضيات طينية في أكواخ معدنية مزدحمة ، مما يزيد من تفاقم ظروف التعلم المتوترة.

ولكن الوضع في إثيوبيا لا يتشكل فقط بسبب عدم وجود البنية التحتية. منذ حوالي 20 عامًا ، بذلت الحكومة جهودًا كبيرة لتحسين الوصول إلى التعليم ، مما أدى إلى زيادة عدد التلاميذ والمدارس ، لكن البنية التحتية وتدريب المعلمين لم يتغير إلى حد كبير. وفقًا لـ kindenothilfe.de ، فإن الظروف غالبًا ما تكون كارثية: قاعات الفصل الدراسي المتكافئة ، والانتقاء بالترددات والترددات المستحقة للانخفاض أو في وقت مبكر.

بالإضافة إلى ذلك ، يتم تعزيز الأزمة التعليمية من خلال التغيرات المناخية والصراعات المستمرة في شمال البلاد. يخاف العديد من الأطفال من الغارات وهجمات الطائرات بدون طيار ، والتي لها تأثير سلبي على تركيزهم ودوافعهم. هذا يعني أن العائلات غالبًا ما ترى التعليم المدرسي على أنه مضيعة للوقت - خاصةً عندما يختبرون جودة التدريب الرديئة ورؤية البطالة العالية في عهد خريجي الجامعة.

ارتباط المؤسسة

يستمر التزام مؤسسة RTL. بالتوازي مع مبنى المدارس الجديد ، يتم دعم "مدرسة أوسول العليا الابتدائية" أيضًا بتمويل قدره 169،420 يورو ، والذي يمثل المدرسة الرابعة عشرة للجمعية في إثيوبيا. هنا ، أيضًا ، هو تحسين التعليم المدرسي بشكل مستدام وتقديم منظور مستقبلي للأطفال. قبل بيتر كراسر ، المسؤول عن بناء هذه المدرسة من جمعية "كلية إثيوبيا" ، الشيك من قبل Wolfram Kons ، مثل kleinezeitung.at الإبلاغ.

مع كل مدرسة جديدة تنشأ ، ينمو الأمل في تعليم أفضل للأطفال في إثيوبيا. التحديات رائعة ، ولكن مع الشركاء الملتزمين ، يتم العمل على حل لتمكين الصغار الصغار من مستقبل أفضل. وهكذا يبقى أن نأمل ألا تحسن المشاريع المدرسية الجديدة من البنية التحتية فحسب ، بل تلمس أيضًا قلوب الناس في إثيوبيا ومساعدتهم على إتقان تحديات الحياة.