Anfang Oktober fand im Laßnitzhaus in Deutschlandsberg die Abschlusspräsentation des Erasmus+-Projekts „ADAPT: Advancing Digital Abilities and Personal Thriving“ statt. Dieses zweijährige Projekt, an dem vier Partnerschulen aus Deutschland, Portugal, Estland und Polen beteiligt waren, hat sich der Verknüpfung von digitalen Kompetenzen mit persönlichem Wohlbefinden gewidmet. Die lokale de La Tour Schule war der heimische Partner in dieser internationalen Kooperation und erhielt viel Lob für die geleistete Arbeit.
Projektkoordinator David Satler hob in seiner Ansprache hervor, wie wichtig es ist, die Initiative an die sich schnell wandelnde Welt anzupassen. „Die Digitalisierung schreitet rasch voran“, so Satler. „Daher müssen wir unsere digitale Kompetenz ständig weiterentwickeln, um mithalten zu können.“ Hierbei stellt die Europäische Kommission bereits seit Jahren Förderungen bereit und strebt die Schaffung eines digitalen Binnenmarktes sowie eines europäischen Bildungsraums an, um die Bürger für die Herausforderungen der modernen Arbeitswelt zu rüsten. Die Notwendigkeit für gut vorbereitete Unternehmen, Arbeitskräfte und Bürger wird dabei immer deutlicher, wie unter anderem na-bibb.de feststellt.
Ein interaktives E-Book als Resultat
Ein besonderes Highlight des Projekts ist ein interaktives E-Book mit dem Titel „11 Rules for Life: A Practical Guide to Thriving“, das von den Schülerinnen und Schülern entwickelt wurde. Das E-Book enthält wichtige Inhalte zu gesunder Ernährung, Schlaf, mentaler Gesundheit, Bewegung, sozialen Beziehungen und digitaler Selbstfürsorge. Zusätzlich bereichern multimediale Elemente wie Videos, Animationen und interaktive Übungen, die mit künstlicher Intelligenz gestaltet wurden, das Lernangebot.
Die behandelten Themen sind besonders relevant in der heutigen Zeit, da der Fokus nicht nur auf der Verbesserung der digitalen Kompetenzen liegt, sondern auch auf der Förderung von Resilienz und einem gesunden Lebensstil. Die treffende Kombination aus digitalem Wissen und persönlichem Wachstum zeigt, dass es möglich ist, in einer zunehmend digitalen Welt ein ausgewogenes Leben zu führen. Schulen wie die de La Tour Schule in Deutschlandsberg beweisen, dass sie ein gutes Händchen haben, wenn es darum geht, die nächste Generation auf die Herausforderungen der Zukunft vorzubereiten.
Insgesamt zeigt diese Initiative, dass die Weiterbildung im digitalen Bereich nicht nur für die berufliche Zukunft der Jugendlichen von großer Bedeutung ist, sondern auch für deren persönliches Wohlbefinden. Das Projekt „ADAPT“ ist ein hervorragendes Beispiel dafür, wie Schulen aktiv zur Verbesserung der Lebensqualität ihrer Schüler beitragen können, indem sie diese empowern und unterstützen, in sowohl digitalen als auch persönlichen Belangen zu wachsen.