Attnang-Puchheim: Lærer udgiver bog om flersprogethed og identitet!

Attnang-Puchheim: Lærer udgiver bog om flersprogethed og identitet!

Attnang-Puchheim, Österreich - Kasandra Blazan, en engageret grundskolelærer fra Attnang-Puchheim, har udgivet en bog med sit seneste arbejde "udlændinge med klasse", der beskæftiger sig med vigtige emner som oprindelse, sprog og uddannelsesret. På et tidspunkt, hvor mange børn med migrationsbaggrund bliver mere og mere til stede i uddannelsesinstitutioner, er deres bog et værdifuldt bidrag til diskussionen om tilhørighed og identitet. I sin bog adresserer Blazan ikke kun hendes personlige udfordringer som et flersproget barn, men reflekterer også over det komplekse forhold mellem sprog og uddannelsesmuligheder. Tips.at rapporterer, at forfatteren trækker fra sin egen erfaring og i særlige aftaler med toppen af ​​sprog, bullinger og indre bog.

Flere og flere børn i østrigske skoler har en migrationsbaggrund. I henhold til [BMBF] (https://www.empirische-bildungforschung-bmbf.de/de/schaftliche-bildung-und- mehrsprachikung-1748.html) har næsten hvert andet barn migrationsbaggrund i tyske citer. Den tidlige forfremmelse af tysk, mens oprindelsessproget bruges yderligere, betragtes som afgørende. Uddannelsespolitik skal derfor anerkende og bruge virkeligheden af ​​flersprogethed. I sin bog henvender Kasandra Blazan sigter både undervisere og mennesker med en migrationshistorie og tilbyder værdifuld indsigt i et ofte udfordrende hverdagslige skoleliv.

hverdagsskoleliv og søgningen efter tilhørende

Forfatteren beskriver imponerende, hvordan hun oplevede sin barndom mellem forskellige kulturer. Det bliver klart, at søgningen efter tilhørighed stadig er en central udfordring for mange børn i dag. Børn fra kriseområder som Syrien kæmper især ofte på sprogbarrierer og konsekvenserne af traumer. [Nifbe] (https://www.nifbe.de/fachbeitraege/ mehrwalksungs-herfreich-hers-herse-and-und-område) understreger, hvor vigtigt et sprogvenligt læringsmiljø og det positive engagement fra specialister i uddannelsesinstitutioner er. Et velkendt og støttende miljø kan styrke børns selvtillid og fremme deres sprogudvikling.

Blazans bog ønsker at skabe en mere differentieret forståelse af flersprogethed i skoler og børnehaver. Din Instagram -konto @language -mangfoldighed bruges til at dele dine ideer og synspunkter med en generel offentlighed og for at henlede opmærksomheden på vigtigheden af ​​flersprogethed. Bevarelse af det første sprog er ikke kun vigtigt for personlig identitet, men også for andresprogskøb, som undersøgelser viser.

Fremtidsudsigter og uddannelsessti

Med stigende mangfoldighed i klasseværelserne er udfordringen for lærere endnu større: Inside og Blazan. De nuværende krav til de pædagogiske specialister, som beskrevet af [BMBF] (https://www.empirische-bildungforschung-bmbf.de/de/schafts-bildung-dun ---dund-1748.html) kræver en professionel holdning til multilationalisme. Politiseringen af ​​sprogstøtte og implementering af programmer til forældre er vigtige skridt til at støtte familier med en migrationsbaggrund.

I denne forstand tilbyder Blazans bog ikke kun personlig indsigt, men fungerer også som en guide for fremtidige undervisere, der ønsker at imødekomme deres ansvar for at fremme respektfuld og værdsat brug af sproglig mangfoldighed. "Udlændinge med klasse" er derfor meget mere end en simpel bog; Det er en appel til hele samfundet at anerkende og aktivt identificere udfordringerne og mulighederne for flersprogethed. Bogen er tilgængelig online fra Thalia og Amazon, og læsere: Interiør inviteres til at gå i gang med denne vigtige rejse ind i flersproget verden.