Attnang-Puchheim: Učitel vydává knihu o mnohojazyčnosti a identitě!
Attnang-Puchheim: Učitel vydává knihu o mnohojazyčnosti a identitě!
2 V době, kdy se ve vzdělávacích institucích stává stále více dětí s migračním zázemím, je jejich kniha cenným příspěvkem k diskusi o sounáležitosti a identitě. Blazan ve své knize nejenže řeší své osobní výzvy jako mnohojazyčné dítě, ale také odráží složitý vztah mezi jazykovými a vzdělávacími příležitostmi. Tips.at hlásí, že autor čerpá z jejích vlastních zkušeností a zejména s tématem, jako je jazyk, bullings, bullings, bullings, bullings, bullings, bullings, bullings, bublings, bullings, bullings, bullings, bullings, bullings a interními silami.Stále více dětí v rakouských školách má migrační zázemí. Podle [BMBF] (https://www.empirische-bildungforschung-bmbf.de/de/schaftliche-bildung-und- mehrsprachikung-1748.html), má téměř každé druhé dítě v německých městech. První propagace němčiny, zatímco se dále používá jazyk původu, je považována za zásadní. Vzdělávací politika proto musí uznat a používat realitu mnohojazyčnosti. Ve své knize Kasandra Blazan oslovuje pedagogy i lidi s historií migrace a nabízí cenné poznatky do často náročného každodenního školního života.
každodenní školní život a hledání sounáležitosti
Autorka působivě popisuje, jak zažila své dětství mezi různými kulturami. Je zřejmé, že hledání sounáležitosti je pro mnoho dětí stále ústřední výzvou. Děti z krizových oblastí, jako je zejména Sýrie, často bojují proti jazykovým bariérám a důsledky traumatu. [Nifbe] (https://www.nifbe.de/fachbeitraege/ mehrwalksungs-herfreich-- herse-herse-und-neregium) zdůrazňuje, jak důležité je jazyk přátelské učení a pozitivní závazek specialistů ve vzdělávacích institucích. Známé a podpůrné prostředí může posílit sebevědomí dětí a podporovat jejich jazykový vývoj.
Blazanova kniha chce vytvořit diferencovanější porozumění mnohojazyčnosti ve školách a mateřských školách. Váš účet na Instagramu @Language rozmanitost se používá ke sdílení vašich nápadů a názorů s širokou veřejností a upozornění na důležitost mnohojazyčnosti. Zachování prvního jazyka není důležité pouze pro osobní identitu, ale také pro získávání druhého jazyka, jak ukazují studie.
Budoucí vyhlídky a vzdělávací cesta
S rostoucí rozmanitostí ve třídách je výzva pro učitele ještě větší: uvnitř a Blazan. Současné požadavky na pedagogické specialisty, jak je popsáno [BMBF] (https://www.empirische-billungforschung-bmbf.de/de/schafts-bildung-und ---und-1748.html), vyžadují profesionální přístup k multifualismu. Politizace jazykové podpory a implementace programů pro rodičovství jsou nezbytnými kroky k podpoře rodin s migračním zázemím.
6 „Cizinci s třídou“ je proto mnohem více než jednoduchá kniha; Je odvoláním pro celou společnost rozpoznat a aktivně identifikovat výzvy a příležitosti mnohojazyčnosti. Kniha je k dispozici online od Thalia a Amazonu a čtenáři: Interiér je vyzván, aby se vydal na tuto důležitou cestu do světa mnohojazyčnosti.| Details | |
|---|---|
| Ort | Attnang-Puchheim, Österreich |
| Quellen | |