Attnang-Puchheim: Учител публикува книга за многоезичието и идентичността!

Attnang-Puchheim: Учител публикува книга за многоезичието и идентичността!

Attnang-Puchheim, Österreich - Касандра Блазан, ангажиран учител в началното училище от Атнанг-Пучхайм, публикува книга с най-новата си работа „Чужденци с клас“, която се занимава с важни теми като произход, език и образователна справедливост. Във време, когато много деца с миграционен произход стават все по -присъстващи в образователните институции, тяхната книга е ценен принос за дискусията за принадлежността и идентичността. В книгата си Блазан не само се обръща към личните си предизвикателства като многоезично дете, но и разсъждава върху сложната връзка между езика и образователните възможности. Tips.at съобщава, че авторът черпи от собствения си опит и по-конкретни сделки с теми като езика, който се възхищава и по-конкретно с оферти с томи, като на езика, се извисява и по-конкретни сделки с теми като езика се извисява, буллининг и Internal и по-конкретни сделки с Topics, като на езика, като се възползва, буллининг и Internal.

Все повече и повече деца в австрийските училища имат миграционен опит. Според [bmbf] (https://www.empirische-bildungforschung-bmbf.de/de/schaftliche-bildung-und- mehrsprachikung-1748.html), почти всяко второ дете има миграционен произход в немските градове. Ранното промоция на немски език, докато езикът на произход е допълнително използван, се счита за решаващо. Следователно образователната политика трябва да признае и използва реалността на многоезичието. В своята книга Касандра Блазан се обръща както към преподаватели, така и на хора с миграционна история и предлага ценна представа за често предизвикателен ежедневен училищен живот.

Ежедневният училищен живот и търсенето на принадлежност

Авторът впечатляващо описва как е преживяла детството си между различни култури. Става ясно, че търсенето на принадлежност все още е централно предизвикателство за много деца днес. Деца от кризисни области като Сирия, по -специално, често се борят с езиковите бариери и последиците от травмата. [Nifbe] (https://www.nifbe.de/fachbeitraege/ mehrwalksungs-herfreich-herse-herse-und-- und- reain) подчертава колко важни са езиковата среда за учене и положителната ангажираност на специалистите в образователните институции. Познатата и подкрепяща среда може да засили самоувереността на децата и да насърчи тяхното езиково развитие.

Книгата на Блазан иска да създаде по -диференцирано разбиране на многоезичието в училищата и детските градини. Вашият акаунт в Instagram @language разнообразие се използва за споделяне на вашите идеи и възгледи с широка публика и за привличане на внимание на значението на многоезичието. Запазването на първия език е не само важно за личната идентичност, но и за придобиването на втори език, както показват проучванията.

Бъдещи перспективи и образователен път

С нарастващото разнообразие в класните стаи предизвикателството за учителите е още по -голямо: вътре и Blazan. Настоящите изисквания за педагогическите специалисти, описани от BMBF, изискват професионално отношение към многоезичието. Политизацията на езиковата подкрепа и изпълнението на програмите за родителство са съществени стъпки за подкрепа на семействата с миграционен опит.

В този смисъл книгата на Blazan предлага не само лични прозрения, но също така действа като ръководство за бъдещите преподаватели, които искат да изпълнят своята отговорност за насърчаване на уважителното и признателно използване на езиковото разнообразие. Следователно „чужденци с клас“ е много повече от проста книга; Призивът към цялото общество е да признае и активно да идентифицира предизвикателствата и възможностите на многоезичието. Книгата е достъпна онлайн от Талия и Амазонка, а читателите: Интериорът е поканен да предприеме това важно пътуване в света на многоезичието.