Crítica de FPö: Los amigos de los niños advierten sobre el estrés en los jardines de infancia

Crítica de FPö: Los amigos de los niños advierten sobre el estrés en los jardines de infancia

Urfahr-Umgebung, Österreich - En los últimos días, la discusión sobre los tamaños grupales en los jardines de infancia austriacos superiores ha sido desmontada. Esto crea mucha emoción y falta de comprensión, especialmente entre los expertos en el campo de la educación de la primera infancia. El político de FPö, Thomas Dim, ha pedido que aumente los tamaños grupales en las guarderías, que es criticada bruscamente por los amigos de los niños. "Solía ​​ser posible", dijo Dim, quien al mismo tiempo admite no ser un experto en educación primaria. Para Helmut Gotthartsleitner, presidente de los amigos de los niños, la Upper Austria, este es un claro caso de política sin conocimiento especializado que no se ajusta a la realidad de los jardines de infancia. "¡Hay algo!", Dice, señalando que los educadores y las fuerzas de asistencia ya están trabajando al límite de carga.

Requisitos crecientes

No es ningún secreto que los requisitos en la educación de la primera infancia han aumentado. Los desafíos se han multiplicado en particular en las áreas de apoyo lingüístico, inclusión y desarrollo social. En el aumento de los tamaños grupales, los amigos de los niños Upper Austria ven un "paso de la política educativa" y, en cambio, exigen medidas para grupos más pequeños, una mejor clave de atención, así como apoyo financiero y estructural para la educación de la primera infancia. unesco Conferencias mundiales en la educación infantil infantil y exigen la mejora de las condiciones laborales de los especialistas. Un documento actual, la explicación de Taschkent, también establece que la educación de la primera infancia debe anclarse como una parte integral del sistema educativo.

Desarrollos globales en educación temprana

La última Conferencia Mundial de la UNESCO tuvo lugar en Taschkent, Uzbekistán, en noviembre de 2022 y atrajo a más de 2.500 participantes de alrededor de 150 países. El objetivo era desarrollar estrategias y medidas políticas para el desarrollo posterior de la educación de la primera infancia. Las recomendaciones de estas conferencias enfatizan que el gasto estatal para la educación de la primera infancia debería aumentarse, un punto que no puede ignorarse en la discusión sobre los tamaños de grupos en la Alta Austria.

Además, varias estadísticas y estudios muestran que el número de empleados en los centros de la guardería ha aumentado en los últimos años, mientras que al mismo tiempo la brecha entre los puntos abiertos y los especialistas calificados ha aumentado. Estos hallazgos provienen de Pedagogía de portal especialista , qué variedad de datos de presenta de datos de la infancia. Aquí también queda claro que la participación de los padres en la financiación de las guarderías es crucial para la calidad y disponibilidad de la atención de la primera infancia.

En general, el debate sobre los lugares de jardín de infantes y las demandas asociadas parecen ser un buen ejemplo de la brecha entre la teoría política y la realidad en las instituciones educativas. Es de esperar que los responsables prueben una buena mano y tomen en serio las preocupaciones de los trabajadores y niños calificados.