Thomas από το St. Oswald: Master of Forestry 2025 Επιλέξτε!

Thomas από το St. Oswald: Master of Forestry 2025 Επιλέξτε!

St. Oswald, Österreich - Στο St. Oswald, εμφανίστηκε ένας αληθινός δάσκαλος της δασοκομίας: ο Thomas Grundmüller-Pürmaier ονομάστηκε Master of 2025. Έλαβε το βραβείο Masterly μαζί με τρεις άλλους πτυχιούχους της Master Training στο Κέντρο Αγροτικής Εκπαίδευσης Lambach, τόπο της εκδήλωσης, όπου επιτράπηκε συνολικά 79 απόφοιτοι να λάβουν τα γράμματα του κυρίου τους. Σύμφωνα με τις συμβουλές Αυτή είναι μια σημαντική στιγμή, όχι μόνο για την τιμημένη αλλά και για ολόκληρη την περιοχή.

Τι οδηγεί ένα άτομο όπως διαπράττεται ως Thomas; Μετά τις σχολικές μέρες του, ο St. Oswalder απέκτησε αρχική εμπειρία στο εμπόριο τροφοδοσίας πριν επιστρέψει στην εταιρεία των γονιών του. Εδώ ξεκίνησε την εκπαίδευσή του ως δασικός εργαζόμενος στο Schlägl, ακολουθούμενη από αρκετά χρόνια πρακτικών εργασιών στο δάσος. Μετά την ίδρυση της δικής του οικογένειας, ο Thomas ανέλαβε τη διαχείριση της κουζίνας της Abbey στο Abbey Schlägl και ήταν και πάλι σε στενή επαφή με το δάσος. Η απόφασή του να λάβει την εξέταση του πλοιάρχου στην περιοχή των δασών βασίστηκε στο αίτημα να αναπτυχθεί προσωπικά και να εμπνεύσει την επερχόμενη γενιά για το δάσος.

Ο ρόλος ενός δασικού κύριου

Τι κάνει πραγματικά ένας δάσκαλος; Σύμφωνα με το Forest FNR, το καθήκον του δεν είναι μόνο ο τρόπος διαχείρισης των δασών. Διοργανώνει διαδικασίες εργασίας, διασφαλίζει την επιχειρησιακή ετοιμότητα των μηχανών και είναι επίσης υπεύθυνη για διοικητικά καθήκοντα. Οι διαπραγματεύσεις με τους προμηθευτές και η κατάρτιση ειδικών είναι επίσης μεταξύ των καθημερινών του. Οι δεξιότητες όπως το οργανωτικό ταλέντο, οι δεξιότητες διαπραγμάτευσης και η φυσική κατάσταση είναι απαραίτητες για αυτό.

Επιπλέον, ένας πλοίαρχος της δασοκομίας πρέπει επίσης να είναι σε θέση να λαμβάνει τόσο πρακτικές όσο και επιχειρησιακές αποφάσεις. Αυτό περιλαμβάνει τον προγραμματισμό και την παρακολούθηση των εργασιών συγκομιδής και συντήρησης, ενώ ταυτόχρονα δεν έχει χαθεί η διατήρηση της φύσης. Για τον πλοίαρχο, η εργασία σε άγρια ​​φύση είναι εξίσου φυσική με τη χρήση τεχνικών συσκευών.

Οι προκλήσεις και οι στόχοι

Αλλά το έργο ενός δασκάλου δεν είναι μόνο σωματικά προκλητικό. Πρόκειται επίσης για την ανάπτυξη ενός οράματος. Ο Θωμάς έχει θέσει τον στόχο να φέρει τα παιδιά του και σε άλλους τη σημασία ενός ασφαλούς και υπεύθυνου τρόπου αντιμετώπισης του δάσους. Η αποφυγή των ατυχημάτων μέσω της υγιούς γνώσης είναι ιδιαίτερα σημαντική γι 'αυτόν. Αυτή η προσέγγιση ταιριάζει καλά στην εικόνα των υψηλών απαιτήσεων, οι οποίες τοποθετούνται στην κύρια εξέταση, όπως περιγράφεται στο [Education Server Agrar] (https //www.bildungserveragrar.de/bildunggewege/fortbildung/ lawliche-gelungen-fuer-dortbildung/forstwirtschaftsmeister/).

Ένας δασοφύλακας πρέπει να δείχνει ολοκληρωμένες γνώσεις σε αρκετούς τομείς: από το σχεδιασμό και την εφαρμογή της διαχείρισης των δασών στη διαχείριση και την κατάρτιση των εργαζομένων. Το ιδιαίτερο πράγμα είναι ότι σε αυτό το επάγγελμα όχι μόνο κάθονται στο γραφείο, αλλά και εργάζονται πρακτικά στο δάσος.

Όσο περισσότερο μπορείτε να εκτιμήσετε την απόδοση του Thomas Grundmüller-Pürmaier, ο οποίος, παρά τις προκλήσεις και τις απαιτήσεις, βρήκε τη θέση του στην καρδιά της οικιακής δασοκομίας. Ένας πλοίαρχος με οράματα που όχι μόνο αναλαμβάνουν την ευθύνη, αλλά οδηγεί επίσης την επόμενη γενιά στο δρόμο της στο δάσος.